交叉學科是在學術(shù)研究交叉領(lǐng)域的大背景下逐漸形成的新興學科,是科學突破和創(chuàng)新的關(guān)鍵因素之一。當今社會科技進步和國計民生也常常涉及到不同學科的相互交叉和滲透。高度重視學科的交叉融合,是把握科學發(fā)展最前沿的重要保證,也是促進技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的有力支撐。本文分析了交叉學科對學生培養(yǎng)的現(xiàn)狀及重要性,并進一步對探索基于學科交叉為核心的教研復合型人才培養(yǎng)體系的實踐進行了總結(jié),旨在為交叉學科背景下的教研復合型人才培養(yǎng)體系的建立注入新的活力。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 紡織行業(yè)急需高層次、創(chuàng)新性人才
2 西南大學紡織學科具有良好的學科交叉背景
3 學科交叉型紡織人才培養(yǎng)存在的問題
4 研究及實踐的主要內(nèi)容
    4.1 基于交叉學科特點、組建協(xié)同式創(chuàng)新團隊
    4.2 構(gòu)建交叉學科“多層次、廣角度”的實踐教學模式
        4.2.1 實施專題授課、實行學業(yè)導師制、以科研促教學
        4.2.2 以市級平臺為依托,進一步加強教研兼用實驗平臺的建設(shè)和管理
            (1)進一步推進虛擬實驗室建設(shè)。
            (2)打造“四維一體”的實驗室管理體系。
    4.3 積極推進教研復合型人才培養(yǎng)的國際化進程
5 小結(jié)
    5.1 優(yōu)化學科結(jié)構(gòu),凝練學科方向
    5.2 打造“虛實結(jié)合”平臺,提供組織保障
    5.3 完善交流機制、促進深度交叉融合



本文編號：3747308