發(fā)布時間：2021-12-17 02:36

　　以往《紡紗質量控制與產(chǎn)品設計》課程多采用大課教學模式,缺少目標導向性培養(yǎng),難以激發(fā)學生的學習興趣。針對這種情況,江南大學紡織科學與工程學院積極探索該課程的教學模式,提出了基于試樣質量指標案例融合的小組教學新模式,以激發(fā)學生的興趣,提升學生的教學參與度,加強學生動手實踐能力和分析問題能力。教學新模式實施后,學生的課堂參與度大幅提升,針對特定案例的分析問題和解決問題的能力也得到了鍛煉和提高,取得了較好的教學效果。 

【文章來源】：輕紡工業(yè)與技術. 2020,49(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁


本文編號：3539253