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1. 基于CNKI的2002-2013年中醫(yī)數(shù)據(jù)挖掘類學(xué)位論文計(jì)量分析
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2. 我國(guó)特殊教育課程研究熱點(diǎn)的領(lǐng)域構(gòu)成與戰(zhàn)略地位——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2002-2013年文獻(xiàn)的共詞可視化分析
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3. CNKI1994～2002年收錄的健美操科研論文類型及作者情況分析
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4. 我國(guó)教育公平研究的回顧與展望——基于2002—2012年CNKI期刊數(shù)據(jù)的分析
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5. 中國(guó)服務(wù)型政府研究評(píng)估——以2002-2011年CNKI核心期刊論文為分析對(duì)象
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6. 中國(guó)服務(wù)型政府研究評(píng)估——以2002—2011年CNKI核心期刊論文為分析對(duì)象
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7. 我國(guó)公共體育服務(wù)研究動(dòng)態(tài)與熱點(diǎn)解析——基于CNKI（2002—2019年）數(shù)據(jù)的可視化
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8. 從碩士論文選題分析會(huì)展經(jīng)濟(jì)的研究——以2002-2012年CNKI碩士學(xué)位論文為例
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9. “道德自覺(jué)”研究現(xiàn)狀分析——基于1983-2013年的CNKI數(shù)據(jù)
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10. 我國(guó)11所體育院校2011-2013年CNKI核心期刊發(fā)文研究
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