本文關鍵詞：我國教育公平研究的回顧與展望——基于2002—2012年CNKI期刊數據的分析

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【摘要】：對2002—2012年間國內學界有關教育公平研究的樣本文獻進行科學計量學分析發(fā)現:學界對該領域進行了持續(xù)探索,為推進我國教育公平的實踐發(fā)展提供了堅實的智力支撐;目前的研究中依然存在一些不足,如研究內容需要深化,研究視角相對單一,缺乏足夠的比較分析和實證研究等。今后應進一步強化問題意識,提升對教育公平研究的針對性,加強比較分析和實證調研,加強多視角、多學科的綜合分析,不斷促進該領域研究的深入發(fā)展。
【作者單位】： 浙江旅游職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 教育公平 CNKI期刊數據 樣本文獻 計量分析
【分類號】：G521
【正文快照】： 促進教育公平是我國基本教育政策,學術界對教育公平問題也給予了積極的關注和研究。為更好地把握教育公平研究的發(fā)展脈絡,筆者運用科學計量學的方法梳理和分析了近年來我國教育公平研究領域的期刊論文,以期反思研究中存在的不足,為進一步推進我國教育公平研究提供有價值的參考

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本文編號：851643