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231. 3-6歲幼兒創(chuàng)新素質的保護及開發(fā)策略研究

232. 3-6歲兒童平面幾何圖形組合能力的發(fā)展研究

233. 3-6歲幼兒心理理論與執(zhí)行功能的發(fā)展研究

234. 3～6年級小學生心理素質發(fā)展的現狀與特點

235. 3～6歲幼兒數守恒和長度守恒的發(fā)展特點

236. 影響3～6歲幼兒圖書閱讀理解的因素研究

237. 3～6歲幼兒跑步動作發(fā)展特征及教學策略分析

238. 3~6歲兒童在不同敘事活動中的敘事能力

239. 3~6歲兒童在不同敘事活動中的敘事能力

240. 3~6歲兒童在不同敘事活動中的敘事能力