本文關(guān)鍵詞：文化人類學(xué)視角下民族傳統(tǒng)體育價(jià)值傳承探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學(xué)》 2014年

文化人類學(xué)視角下民族傳統(tǒng)體育價(jià)值傳承探究

彭殿奎  

【摘要】：中華民族源遠(yuǎn)流長,從原始的文明萌芽開始到五千年后的現(xiàn)代文明,中華民族以其獨(dú)特的地域性特點(diǎn)形成了中華大地上各具特色的民族文化。在漫長的歷史長河中,各個(gè)民族之間相互融合,互相戰(zhàn)爭,有的從強(qiáng)盛走向衰亡,也有的在戰(zhàn)火的洗禮中以其旺盛的生命力延續(xù)下來。朝代更替歷史演變都默默地沉淀出了中國五千年的古老文明,在這個(gè)過程中,民族傳統(tǒng)體育依托獨(dú)特的民族傳統(tǒng)文化發(fā)展傳承下來。 本文運(yùn)用文化人類學(xué)理論對(duì)民族傳統(tǒng)體育的價(jià)值傳承進(jìn)行相關(guān)研究,有利于對(duì)當(dāng)代民族傳統(tǒng)體育價(jià)值觀的重塑提供理論依據(jù)。同時(shí),對(duì)民族傳統(tǒng)體育價(jià)值在不同社會(huì)形態(tài)下的不同呈現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行分析,通過對(duì)比,總結(jié)規(guī)律,從而發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在研究方法上本文主要采用了邏輯歸納法、文獻(xiàn)資料法以及專家訪談法。 全文共分為五部分： 第一部分：緒論。主要介紹本文的研究依據(jù)、研究意義和研究現(xiàn)狀。 第二部分：研究方法。本文主要采用了文獻(xiàn)資料法、邏輯歸納法和專家訪談法。 第三部分：研究結(jié)果與分析 1.民族傳統(tǒng)體育的歷史傳承。首先對(duì)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行分類,然后對(duì)民族傳統(tǒng)體育的歷史演進(jìn)進(jìn)行了簡單概述,通過分析、總結(jié)得出傳承規(guī)律。 2.文化人類學(xué)視角下民族傳統(tǒng)體育價(jià)值傳承。民族傳統(tǒng)體育價(jià)值在不同的歷史傳承過程中有不同的呈現(xiàn)形態(tài),原始社會(huì)主要體現(xiàn)為宗教與軍事價(jià)值,近代社會(huì)體現(xiàn)為健身與教育價(jià)值,現(xiàn)代社會(huì)凸顯多元化。 第四部分：研究問題與建議 1.民族傳統(tǒng)體育價(jià)值傳承面臨的沖擊。當(dāng)代社會(huì)形態(tài)下,民族傳統(tǒng)體育價(jià)值傳承主要面臨三方面沖擊：競(jìng)技體育的沖擊、體育強(qiáng)國的需求以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的阻滯。 2.文化人類學(xué)視角下民族傳統(tǒng)體育價(jià)值觀重塑。以文化人類學(xué)為視角,通過對(duì)民族傳統(tǒng)體育價(jià)值的傳承和面臨問題的分析,重塑當(dāng)代民族傳統(tǒng)體育價(jià)值觀：文化價(jià)值組織落實(shí),社會(huì)價(jià)值重在實(shí)現(xiàn),民族價(jià)值體現(xiàn)本源。 第五部分：結(jié)語。民族傳統(tǒng)體育價(jià)值傳承的研究對(duì)民族傳統(tǒng)體育價(jià)值重塑有重要意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G85
【目錄】：

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