本文關(guān)鍵詞：民族院校民族理論課程教學(xué)效果優(yōu)化探析

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【摘要】：民族院校民族理論課程主要任務(wù)是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并理解現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種民族現(xiàn)象及問(wèn)題,黨的各項(xiàng)民族政策并自覺(jué)貫徹黨的各項(xiàng)民族政策的能力,具有其他政治理論課程所無(wú)法替代的獨(dú)特作用。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,民族院校民族理論與政策教育教學(xué)遇到了諸多挑戰(zhàn)。研究民族理論課程教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、探索有效提升教學(xué)效果的新路徑已經(jīng)勢(shì)在必行。
【作者單位】： 大連民族大學(xué)東北少數(shù)民族研究院;
【關(guān)鍵詞】： 民族院校 民族理論 教學(xué)效果 優(yōu)化
【基金】：大連民族學(xué)院2013年教學(xué)改革項(xiàng)目成果
【分類號(hào)】：G642;C95-4
【正文快照】： 當(dāng)前,我國(guó)高等院校思想理論教育面臨諸多挑戰(zhàn)。對(duì)于民族院校而言,不僅面臨普通高校思想理論教育的普遍性問(wèn)題,還面臨著如何用馬克思主義民族理論武裝大學(xué)生頭腦的新情況和新挑戰(zhàn)。馬克思主義民族理論教育不僅是民族院校深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育、有效引導(dǎo)大學(xué)生

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