本文關(guān)鍵詞：高校普遍開(kāi)設(shè)《民族理論與民族政策》課程的一條中和路徑——聚焦“民族大義56講”系列微課的分形特征

  更多相關(guān)文章： 高校 民族觀 微課 慕課 路徑

【摘要】：《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》要求在普通高校、職業(yè)院校開(kāi)設(shè)黨的民族理論與政策課程,給這門(mén)課程建設(shè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,也凸顯了相關(guān)院校在這一要求下普遍遭受的多種壓力。廣西民族大學(xué)龔永輝教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于國(guó)家級(jí)精品開(kāi)放課程的建設(shè)基礎(chǔ),打造了具有分形特征的"民族大義56講"系列微課,初步具備在"互聯(lián)網(wǎng)+"的高校課程系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)"精準(zhǔn)滴灌"的位育功能。以系列微課作為分形元的慕課平臺(tái),應(yīng)能以中和位育之道緩解開(kāi)課壓力,從而全面落實(shí)國(guó)務(wù)院的這一戰(zhàn)略部署。
【作者單位】： 廣西民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;廣西民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 民族觀 微課 慕課 路徑
【分類(lèi)號(hào)】：G642;C95-4
【正文快照】： 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》要求高校普遍開(kāi)設(shè)黨的民族理論與政策課程。這表明,我國(guó)要從此改變以往把《民族理論與民族政策》僅僅當(dāng)成民族院校和一些民族地區(qū)院校特設(shè)課程的傳統(tǒng),在建立民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化機(jī)制的過(guò)程中把《民族理論與民族政策》提升為全國(guó)大學(xué)生的公

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 龔永輝;;中國(guó)特色社會(huì)主義民族理論政策體系的生成軌跡——中國(guó)夢(mèng)與構(gòu)建共有精神家園的民族理論研究系列之五[J];廣西民族研究;2014年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 郭亮;;兩條新思緒,十年迥異途——關(guān)于民族理論創(chuàng)新思維的一個(gè)比較[J];廣西民族研究;2015年01期

2 何楊;;正確認(rèn)識(shí)民族政策搞好民族團(tuán)結(jié)[J];時(shí)代文學(xué)(下半月);2014年07期

3 陳蕾;;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期內(nèi)蒙古地區(qū)蒙漢民族關(guān)系研究[J];前沿;2015年09期

4 黃t，

本文編號(hào)：702460