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試論教育中的少數(shù)民族文化傳承面臨的問題與挑戰(zhàn)

A Brief Analysis on Problems and Challenges of Ethnic Cultural Inheritance in Education

[1] [2]

CAO Neng-xiu,WANG Ling（School of Education Science and Management,Yunnan Normal University,Kunming,Yunnan,650092,PRC）

云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院,云南昆明650092

文章摘要：我國教育中的少數(shù)民族文化傳承面臨的問題和挑戰(zhàn)主要有三個方面：一是全球化背景下教育中的民族文化傳承面臨的挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)為文化沖擊對教育中的民族文化傳承的挑戰(zhàn)和文化沖突對教育中的民族文化傳承的挑戰(zhàn);二是教育中的民族文化傳承與生活世界的分離,主要表現(xiàn)為生活世界的民族文化傳承教育逐漸弱化和科學(xué)世界的民族文化傳承教育非生活化;三是學(xué)校教育中的民族文化傳承的缺失,主要表現(xiàn)為忽視民族文化傳承課程的設(shè)置和教學(xué),忽視全部教育活動中的民族文化傳承教育和忽視民族文化傳承教育的師資培訓(xùn)。

Abstr：There are three aspects of problems and challenges that ethnic cultural inheritance is faced in China＇s education.First,challenges of ethnic cultural inheritance in education under globalization,which are mainly manifested with the impact of cultural shock and cultural conflict upon ethnic cultural inheritance.Second,the separation between cultural inheritance and living world,which is manifested with the gradual weakening of ethnic cultural inheritance education in the living world and the non-life tendency of ethnic cultural inheritance education in the scientific world.Third,the lack of ethnic cultural inheritance in schooling,which is mainly manifested with the ignorance of setting related curriculum,the ignorance of instruction,the ignorance of ethnic cultural inheritance education in overall educational activity as well as the ignorance of teacher training.

文章關(guān)鍵詞：

Keyword：:education ethnic cultural inheritance problem challenge

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課題項(xiàng)目：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“以教育促進(jìn)貧困農(nóng)村社區(qū)和諧發(fā)展——云南省尋甸縣六哨鄉(xiāng)個案研究”（FMB070482）; 云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目“民族文化傳承與教育——以尋甸縣六哨鄉(xiāng)為個案”（06Z055G）的階段性研究成果

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