本文關(guān)鍵詞：中華民族認(rèn)同的心理成分和形成機(jī)制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

201 1年7月 Oll 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào) 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 叫y，2 of Joumal Nom丑l V01．40．No．4 第40卷第4期 sh¨911ai UniVeMity PIlil∞叩hy＆Socialscienc∞Edition 中圈分類號(hào)：c912文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：l004．8634 2011 04聯(lián) 68一 09 中華民族認(rèn)同的心理成分和形成機(jī)制 佐 斌1，秦向榮1’2 1．華中師范大學(xué)心理學(xué)院暨社會(huì)心理研究中心，湖北武漢4300r79； 2．上海海洋大學(xué)人文學(xué)院，上海201306 摘要： 借鑒國(guó)外民族認(rèn)同的相關(guān)研究結(jié)果，，從社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的視角對(duì)民族 認(rèn)同和中華民族認(rèn)同的概念進(jìn)行了界定，介紹了民族認(rèn)同構(gòu)成的多維觀，從認(rèn)知和情感兩個(gè)方 面分析了中華民族認(rèn)同的心理成分，參考民族認(rèn)同發(fā)展的階段模型重點(diǎn)分析了中華民族認(rèn)同 的發(fā)展階段及其可能的特征，并嘗試用社會(huì)認(rèn)同理論觀點(diǎn)來闡釋中華民族認(rèn)同形成和發(fā)展的 心理過程。 關(guān)鍵詞： 民族認(rèn)同；中華民族認(rèn)同；心理結(jié)構(gòu)；發(fā)展階段；社會(huì)表征 中華民族具有光榮的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，這一傳 學(xué)者圍繞著民族意識(shí)、民族認(rèn)同、中華民族凝聚力 統(tǒng)是和熱愛中華民族自身密切聯(lián)系在一起的。正 等問題進(jìn)行了探討 費(fèi)孝通，1980，1989；王希恩， 是以對(duì)中華民族的心理認(rèn)同為基礎(chǔ)，以對(duì)中華民 1995；王亞鵬，2002；馬戎、周星，1999 。 族的生存發(fā)展、繁榮昌盛的深切關(guān)心和自覺維護(hù) 中華民族認(rèn)同是中華民族心理研究領(lǐng)域中的 為核心，以民族自尊心和民族自豪感為依托的深 重要內(nèi)容。由于中華民族是包括56個(gè)民族的統(tǒng) 厚而持久的愛國(guó)主義心理與行為，推動(dòng)著中華民 一體，有初步的實(shí)證研究顯示 秦向榮、佐斌， 族的不斷發(fā)展與振興。中國(guó)作為一個(gè)多民族的國(guó) 2007 ，我國(guó)青少年的中華民族認(rèn)同和本民族 如 家，既有統(tǒng)一的作為整體民族的中華民族，

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