本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前民族文化認(rèn)同中個(gè)性與共性的辯證統(tǒng)一關(guān)系?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前民族文化認(rèn)同為了追求民族特色的"個(gè)性"而走向"本質(zhì)化",為了追求現(xiàn)代化的"共性"而趨于"同質(zhì)化",導(dǎo)致民族文化發(fā)展處于異化之中。究其根源在于漠視民族文化認(rèn)同的人性基礎(chǔ);弱化民族文化認(rèn)同的制度正義;重于民族文化認(rèn)同的經(jīng)濟(jì)誘因。為實(shí)現(xiàn)民族文化認(rèn)同"個(gè)性"與"共性"關(guān)系的統(tǒng)一,促進(jìn)民族文化的良性發(fā)展,有必要采取轉(zhuǎn)變教育價(jià)值觀念,培育優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新意識(shí);加強(qiáng)文化自覺啟蒙,注重社會(huì)成員生命的精神引導(dǎo);夯實(shí)制度法治建設(shè),構(gòu)建公平正義和諧的社會(huì)環(huán)境等策略。
【作者單位】： 大理大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族文化認(rèn)同 個(gè)性 共識(shí) 辯證統(tǒng)一
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目“白族傳統(tǒng)文化精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀‘共生共諧’機(jī)制研究”(15XMZ051) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“大理白族文化認(rèn)同‘復(fù)合基因’的教育傳承機(jī)制研究(14YJC880068)”
【分類號(hào)】：C955
【正文快照】： 在全球化或多元文化碰撞的時(shí)代背景下,民族文化發(fā)展須要處理好個(gè)性與共性之間的關(guān)系問(wèn)題,不因追趕經(jīng)濟(jì)或主流文化步伐而走向“同質(zhì)化”(即趨同于他者而失去自我),也不能強(qiáng)調(diào)民族特色而滑向“本質(zhì)化”(即標(biāo)榜自我文化的唯一性),而應(yīng)實(shí)現(xiàn)其個(gè)性與共性之間的有機(jī)統(tǒng)一。一、當(dāng)前民

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