本文關(guān)鍵詞：新疆鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著全球化的浪潮，我國面臨全球化帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要使我國立于世界民族之林就必須牢固樹立國家認(rèn)同意識。維吾爾族由于歷史與現(xiàn)實的諸多沖擊，其認(rèn)同變化在我國眾多少數(shù)民族中較為明顯。在新形勢下，維吾爾族以往的國家認(rèn)同、民族認(rèn)同和宗教認(rèn)同樣也受到了很大的挑戰(zhàn)。如何根據(jù)不同少數(shù)民族特點和需求狀況來加強國家認(rèn)同意識是目前社會穩(wěn)定工作的首要內(nèi)容。所以本論文以維吾爾族作為研究少數(shù)民族國家認(rèn)同問題的對象。 對新疆鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同研究供借鑒,具有一定的代表性。2013年5月和2014年3月,本人在魯克沁鎮(zhèn)進行了以國家認(rèn)同為主要內(nèi)容的實地調(diào)研,以當(dāng)?shù)鼐S吾爾族為對象發(fā)放調(diào)查問卷和進行個案訪談,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計和分析。本文正是在此基礎(chǔ)上完成的。 研究以原始調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù),以比較分析的方法為主要手段,對其中所反映出的被調(diào)查者的國家認(rèn)同意識的特點進行歸納和闡述,并從各個方面對其形成的原因進行分析,得出以下結(jié)論:該鎮(zhèn)的維吾爾族群眾普遍國家認(rèn)同意識很強的同時宗教認(rèn)同也深深地扎根于民眾的心理。因貧困家庭經(jīng)濟情況、伊斯蘭教的影響和社會網(wǎng)絡(luò)媒體等影響，當(dāng)?shù)啬承┚S吾爾族的國家認(rèn)同意識還處在較低層次,對國家缺乏信心,信教人群更習(xí)慣用宗教教規(guī)、教法來分析和解決問題。最后,筆者提出了加強維吾爾族國家認(rèn)同意識的措施。 針對以上問題對加強該鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同意識方面提出了幾點思考：（1）進一步完善落實民族政策，維護各民族人民的合法利益。（2）調(diào)動經(jīng)濟的發(fā)展，加強國家認(rèn)同感。（3）形成和諧的民族關(guān)系。（4）加強愛國主義教育來加強國家認(rèn)同意識。
【關(guān)鍵詞】：鄯善縣魯克沁鎮(zhèn) 維吾爾族 國家認(rèn)同 民族認(rèn)同 宗教認(rèn)同
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：C955
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 1.緒論9-17
• 1.1 選題背景、意義以及研究目的9-10
• 1.1.1 理論背景與學(xué)術(shù)意義9
• 1.1.2 社會背景與現(xiàn)實意義9-10
• 1.1.3 研究目的10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-15
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.3 國內(nèi)外研究述評14-15
• 1.3 研究思路及方法15-16
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.4 研究重點、難點和創(chuàng)新點16-17
• 1.4.1 研究重點16
• 1.4.2 研究難點16
• 1.4.3 研究創(chuàng)新點16-17
• 2.國家認(rèn)同的相關(guān)理論及加強國家認(rèn)同的意義17-22
• 2.1 國家認(rèn)同的相關(guān)理論17-19
• 2.1.1 國家認(rèn)同的含義17
• 2.1.2 民族認(rèn)同和宗教認(rèn)同的含義17-18
• 2.1.3 民族認(rèn)同、宗教認(rèn)同與國家認(rèn)同的關(guān)系18-19
• 2.2 加強維吾爾族國家認(rèn)同的意義19-22
• 2.2.1 加強維吾爾族國家認(rèn)同是培養(yǎng)愛國主義意識的核心19-20
• 2.2.2 加強維吾爾族國家認(rèn)同是維護民族團結(jié)、國家穩(wěn)定、長治久安的保障20
• 2.2.3 加強維吾爾族國家認(rèn)同是樹立正確的意識形態(tài)的需要20-21
• 2.2.4 加強維吾爾族國家認(rèn)同是國家發(fā)展、搞好民生的前提21-22
• 3.魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與分析22-32
• 3.1 魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查22-29
• 3.1.1 被調(diào)查者情況22
• 3.1.2 魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同總體情況分析22-29
• 3.2 調(diào)查問卷與個案訪談中發(fā)現(xiàn)的問題分析29-30
• 3.2.1 影響學(xué)生國家認(rèn)同的因素29-30
• 3.2.2 影響教職工、個體戶、農(nóng)民及無業(yè)人員國家認(rèn)同的因素30
• 3.3 結(jié)果總析30-32
• 3.3.1 師生國家認(rèn)同與民族認(rèn)同比較分析30-31
• 3.3.2 維吾爾族群眾國家認(rèn)同、民族認(rèn)同與宗教認(rèn)同比較分析31-32
• 4.影響魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同的因素總結(jié)32-38
• 4.1 促進魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同的積極因素32-34
• 4.1.1 黨的民族政策和法律法規(guī)宣傳活動的開展32
• 4.1.2 處理好經(jīng)濟發(fā)展、民族差異和宗教信仰等社會問題32-33
• 4.1.3 高度重視民族關(guān)系工作和培養(yǎng)民族干部33
• 4.1.4 “雙語教學(xué)”的大力推行33-34
• 4.2 影響魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同的消極因素34-38
• 4.2.1 民族政策的宣傳、落實不到位34-35
• 4.2.2 社會與家庭經(jīng)濟方面的不利因素35-37
• 4.2.3 民族分裂勢力和宗教極端思想的影響37-38
• 5.加強維吾爾族國家認(rèn)同的途徑38-46
• 5.1 進一步完善落實民族政策，維護各民族人民的合法利益38-40
• 5.1.1 尊重和保護當(dāng)?shù)鼐S吾爾族宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣38-39
• 5.1.2 重視選拔“德才兼?zhèn)洹钡木S吾爾族干部39
• 5.1.3 正確推行“雙語教學(xué)”的同時大力發(fā)展民族教育39-40
• 5.2 調(diào)動經(jīng)濟發(fā)展，加強國家認(rèn)同感40-42
• 5.2.1 加大扶持力度促進經(jīng)濟的發(fā)展40-41
• 5.2.2 圍繞本地區(qū)經(jīng)濟利益解決突出問題41
• 5.2.3 以人為本，切實解決維吾爾族群眾的實際困難或問題，增強國家認(rèn)同的感召力和吸引力41-42
• 5.3 形成和諧的民族關(guān)系42-43
• 5.3.1 調(diào)整民族關(guān)系，維護民族平等和團結(jié)42-43
• 5.3.2 加強維吾爾族法律意識43
• 5.3.3 著重遏制狹隘民族主義的思想43
• 5.4 加強愛國主義教育來加強國家認(rèn)同意識43-46
• 5.4.1 了解本民族歷史的同時擺脫極端思想的束縛44
• 5.4.2 加強愛國主義教育，樹立國家至上理念44-45
• 5.4.3 以和諧為重，，克服排斥心理，要敢于接受其他民族的先進性45-46
• 結(jié)論46-47
• 附錄47-50
• 參考文獻50-53
• 在讀期間發(fā)表的論文53-54
• 后記54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 韓震;;論國家認(rèn)同、民族認(rèn)同及文化認(rèn)同——一種基于歷史哲學(xué)的分析與思考[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

2 姜涌;中國的“公民意識”問題思考[J];山東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

3 阮西湖;關(guān)于術(shù)語“民族國家”[J];世界民族;1999年02期

4 王嘉毅;常寶寧;丁克賢;;新疆南疆維吾爾族青少年國家認(rèn)同調(diào)查[J];新疆社會科學(xué);2008年04期

  本文關(guān)鍵詞：新疆鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)維吾爾族國家認(rèn)同現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：360934