本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族大學(xué)生的民族意識及其導(dǎo)育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：少數(shù)民族大學(xué)生是我國大學(xué)生群體的重要組成部分,他們兼有著本民族的民族意識與國家民族意識。當(dāng)前,少數(shù)民族大學(xué)生的民族意識正受到來自各方面的影響,面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。在此背景下,加強對少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的研究,分析現(xiàn)代化與全球化背景下少數(shù)民族民族意識發(fā)展變化的軌跡,既可以為高校的民族意識導(dǎo)育工作提供參考,又有利于促進少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的健康發(fā)展,這對于加強民族凝聚力,促進國家的安定統(tǒng)一與社會的穩(wěn)步發(fā)展也同樣具有重大的現(xiàn)實意義。 本文以問卷調(diào)查法、歷史文獻分析法、跨學(xué)科綜合法為主,深入闡述了民族意識的基本理論,依據(jù)調(diào)查分析的實際結(jié)果總結(jié)出當(dāng)前少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的基本特征,對造成我國少數(shù)民族大學(xué)生民族意識現(xiàn)狀的影響因素進行分析。緊接著,立足于現(xiàn)實三方面的原因提出了進行少數(shù)民族大學(xué)生的民族意識導(dǎo)育的重要意義。最后依據(jù)少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的根本目標(biāo),提出其民族意識培育的基本原則,積極探索民族意識培育有效方式方法以及科學(xué)建構(gòu)民族意識培育的內(nèi)容體系。旨在于使少數(shù)民族大學(xué)生樹立起以國家利益為先的民族意識,引導(dǎo)其正確看待本民族意識與國家民族意識之間的關(guān)系,培養(yǎng)其形成強烈的民族使命感與國家責(zé)任感。
【關(guān)鍵詞】：少數(shù)民族大學(xué)生 民族意識 導(dǎo)育 民族認同
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G751;C955
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 研究背景及意義10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3 研究方法14
• 1.4 寫作思路與創(chuàng)新14-16
• 第2章 民族意識概述16-23
• 2.1 民族意識的內(nèi)涵16-19
• 2.1.1 概念界定16-17
• 2.1.2 內(nèi)涵闡釋17
• 2.1.3 與相關(guān)概念的辨析17-19
• 2.2 民族意識的構(gòu)成19-20
• 2.2.1 民族屬性意識19
• 2.2.2 民族交往意識19-20
• 2.2.3 民族發(fā)展意識20
• 2.3 民族意識的特性20-22
• 2.3.1 多元性與社會性20-21
• 2.3.2 穩(wěn)定性與可塑性21
• 2.3.3 內(nèi)斂性與外向性21-22
• 2.4 本章小結(jié)22-23
• 第3章 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識現(xiàn)狀及其影響因素分析23-39
• 3.1 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識抽樣問卷調(diào)查23-31
• 3.1.1 對象選擇23-24
• 3.1.2 問卷設(shè)計24
• 3.1.3 統(tǒng)計結(jié)果分析24-31
• 3.2 少數(shù)民族大學(xué)生的民族意識特性31-34
• 3.2.1 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的積極方面31-32
• 3.2.2 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的消極方面32-34
• 3.3 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的影響因素分析34-38
• 3.3.1 現(xiàn)代化與城市化進程34-35
• 3.3.2 學(xué)校教育的影響35-36
• 3.3.3 全球化進程36-37
• 3.3.4 各種思潮的影響37
• 3.3.5 社會傳媒因素37-38
• 3.3.6 國內(nèi)外政治態(tài)勢38
• 3.4 本章小結(jié)38-39
• 第4章 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的重要價值39-46
• 4.1 少數(shù)民族大學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)在要求39-42
• 4.1.1 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識的兩面性需要引導(dǎo)39-40
• 4.1.2 滿足自我身份認同與自我歸屬的需求40-41
• 4.1.3 實現(xiàn)個人價值與社會價值的契合41-42
• 4.2 實現(xiàn)民族國家安定團結(jié)的有效保障42-43
• 4.2.1 抵御民族分裂勢力的重要力量42
• 4.2.2 增強中華民族凝聚力的紐帶42-43
• 4.2.3 促進各民族共同繁榮發(fā)展的推動力43
• 4.3 應(yīng)對國際政治生態(tài)對民族意識沖擊的重要舉措43-45
• 4.3.1 緩解民主化浪潮對民族意識的沖擊43-44
• 4.3.2 消融全球化與民族國家主權(quán)讓渡對民族意識的影響44
• 4.3.3 避免世界民族問題態(tài)勢對中國的不利影響44-45
• 4.4 本章小結(jié)45-46
• 第5章 少數(shù)民族大學(xué)生的民族意識導(dǎo)育46-59
• 5.1 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的目標(biāo)與原則46-51
• 5.1.1 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的目標(biāo)46
• 5.1.2 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的原則46-51
• 5.2 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的方法探索51-54
• 5.2.1 "灌""引"雙管齊下與全面滲透相結(jié)合51-52
• 5.2.2 改善學(xué)校教育與整合社會資源相結(jié)合52-53
• 5.2.3 健全教育制度與解決實際問題相結(jié)合53-54
• 5.3 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的內(nèi)容體系建構(gòu)54-58
• 5.3.1 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的基礎(chǔ)性內(nèi)容54-55
• 5.3.2 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的主體性內(nèi)容55-57
• 5.3.3 少數(shù)民族大學(xué)生民族意識導(dǎo)育的拓展性內(nèi)容57-58
• 5.4 本章小結(jié)58-59
• 結(jié)論59-60
• 參考文獻60-64
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文64-65
• 致謝65-66
• 附錄66-67

【相似文獻】

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