世居黑龍江、松花江、烏蘇里江三江流域的赫哲族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,創(chuàng)造了民族色彩濃厚、內(nèi)涵豐富的漁文化。"作為赫哲族歷史發(fā)展見(jiàn)證和文化傳承的重要載體,漁文化所蘊(yùn)含著精神價(jià)值、思維方式和文化意識(shí)不僅體現(xiàn)著赫哲人豐富的想象力、生命力和創(chuàng)造力",還是高校校園文化建設(shè)改革創(chuàng)新工作的教育資源,對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)、人格品行完善、情趣愛(ài)好熏陶、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升等方面都會(huì)產(chǎn)生重要影響。深入挖掘赫哲族漁文化的精神內(nèi)涵,開(kāi)展以赫哲族漁文化為核心的教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)地域文化與校園文化的深度融合與和諧發(fā)展。
【文章目錄】：
一、赫哲族漁文化的精神內(nèi)涵
    (一) 天人和諧的生態(tài)理念
    (二) 包容開(kāi)放的民風(fēng)民俗
    (三) 開(kāi)拓創(chuàng)新的拼搏精神
    (四) 敬畏生命的謙和態(tài)度
    (五) 講究禮儀的文雅追求
    (六) 坦誠(chéng)大方的率真氣質(zhì)
    (七) 海納百川的開(kāi)放胸懷
二、赫哲族漁文化在校園文化建設(shè)中的教育功能
    (一) 教育導(dǎo)向功能
    (二) 實(shí)踐創(chuàng)新功能
    (三) 德育優(yōu)化功能
    (四) 調(diào)節(jié)約束功能
    (五) 團(tuán)結(jié)凝聚功能
三、實(shí)踐赫哲族漁文化教育功能的路徑
    (一) 開(kāi)展赫哲族漁文化發(fā)展史教育
    (二) 開(kāi)展赫哲族漁文化傳統(tǒng)工藝教育
    (三) 開(kāi)展赫哲族漁文化傳承效應(yīng)的教育
    (四) 開(kāi)展赫哲族基地培訓(xùn)教育

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2838138