本文關(guān)鍵詞：廣西中越邊境瑤族難民研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 瑤族是一個(gè)國(guó)際性的民族,海外瑤族有60多萬人,僅越南就有50多萬人。20世紀(jì)70年代中后期,越南執(zhí)行排華政策,有2657名瑤族難民返回了中國(guó)。這些瑤族難民回到中國(guó)后,被中國(guó)政府安置在廣西、云南兩省區(qū)的華僑農(nóng)(林)場(chǎng)中,后有小部分去了海南省。 本文以安置在廣西寧明縣海淵華僑農(nóng)場(chǎng)和廣西防城市十萬山華僑林場(chǎng)的瑤族難民為研究對(duì)象,運(yùn)用參與觀察、深度訪談、收集檔案文獻(xiàn)資料等方法,研究他們遷往越南和返回中國(guó)的時(shí)間、路線和原因,敘述他們被驅(qū)趕回中國(guó)途中所遇到的種種困難,揭露越南政府的排華暴行;通過論述中國(guó)政府對(duì)瑤族難民的安置,彰顯了中國(guó)政府對(duì)瑤族難民的關(guān)懷和幫助;通過對(duì)瑤族難民返回初期所遇到的種種困難及其30年來的文化變遷的敘述,論證瑤族難民有極強(qiáng)的生存能力和社會(huì)適應(yīng)能力;通過論述瑤族難民在當(dāng)代發(fā)展過程中所面臨的各種問題,提出解決問題的設(shè)想和辦法,并展望了瑤族難民發(fā)展的前景,希冀為少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一個(gè)參考。
【關(guān)鍵詞】：瑤族 難民 安置 變遷 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：C95
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 緒論7-14
• 1.1 學(xué)術(shù)回顧與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)7-10
• 1.1.1 學(xué)術(shù)回顧7-10
• 1.1.2 學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)10
• 1.2 難民身份的界定及調(diào)查點(diǎn)的選取10-11
• 1.2.1 難民身份的界定10-11
• 1.2.2 調(diào)查點(diǎn)的選取11
• 1.3 理論與方法11-14
• 1.3.1 理論11-12
• 1.3.2 方法12-14
• 2 越南排華及中國(guó)接收安置越南華僑難民概況14-18
• 2.1 越南排華14-15
• 2.2 中國(guó)接收安置越南華僑難民概況15-18
• 3 瑤族難民的由來18-27
• 3.1 瑤族向越南遷徙18-22
• 3.1.1 瑤族遷徙越南的時(shí)間和路線18-19
• 3.1.2 瑤族遷徙越南的原因19-22
• 3.2 瑤族在越南的生活概況22
• 3.3 瑤族難民返回廣西22-27
• 4 中國(guó)政府安置瑤族難民27-34
• 4.1 瑤族難民人數(shù)27
• 4.2 安置政策27-29
• 4.2.1 生活用具補(bǔ)助27-28
• 4.2.2 肉食供應(yīng)28
• 4.2.3 生活福利補(bǔ)助28
• 4.2.4 華僑事業(yè)費(fèi)補(bǔ)助28-29
• 4.3 安置狀況29-31
• 4.3.1 廣西平江林場(chǎng)和十萬山華僑林場(chǎng)29-30
• 4.3.2 廣西海淵華僑農(nóng)場(chǎng)30-31
• 4.4 瑤族難民在安置初期所遇到的困難31-34
• 4.4.1 食宿無著落31
• 4.4.2 風(fēng)俗習(xí)慣差異31-32
• 4.4.3 民族歧視32
• 4.4.4 語言障礙32
• 4.4.5 上學(xué)困難32-34
• 5 三十年來瑤族難民的文化變遷34-43
• 5.1 經(jīng)濟(jì)生活的變遷34-36
• 5.1.1 由農(nóng)作物到經(jīng)濟(jì)作物34
• 5.1.2 由原始生產(chǎn)工具到現(xiàn)代生產(chǎn)工具34-35
• 5.1.3 由原始種植到科學(xué)種植35
• 5.1.4 土地承包土制下規(guī)模生產(chǎn)35
• 5.1.5 走出家園，外出務(wù)工35-36
• 5.2 社會(huì)組織的變遷36
• 5.3 社會(huì)生活的變遷36-39
• 5.3.1 由茅草房到磚混結(jié)構(gòu)房36-37
• 5.3.2 由雜糧到細(xì)糧37
• 5.3.3 由傳統(tǒng)服飾到現(xiàn)代服飾37
• 5.3.4 由包辦婚姻到自由婚姻37-38
• 5.3.5 由瑤語、越語向多種語言的發(fā)展38
• 5.3.6 從家庭教育到正規(guī)國(guó)民義務(wù)教育38-39
• 5.3.7 宗教信仰39
• 5.4 社會(huì)心理的變遷39-43
• 5.4.1 價(jià)值觀念的變遷39-41
• 5.4.2 地位觀念的變遷41-43
• 6 瑤族難民目前存在的問題43-51
• 6.1 目前存在的問題及其原因43-48
• 6.1.1 身份不明確43-44
• 6.1.2 華僑農(nóng)（林）場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)體制不落實(shí)44
• 6.1.3 生產(chǎn)項(xiàng)目單一，產(chǎn)品科技含量低44-45
• 6.1.4 生活困難45-46
• 6.1.5 教育水平差46
• 6.1.6 基礎(chǔ)設(shè)施老化46-47
• 6.1.7 山林、土地糾紛多47-48
• 6.2 瑤族難民今后的發(fā)展探討48-51
• 6.2.1 從政府方面來看48
• 6.2.2 從華僑農(nóng)（林）場(chǎng)方面來看48-49
• 6.2.3 從瑤族難民自身來看49-51
• 7 結(jié)語51-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 附錄55-57
• 致謝57-58
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄58

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳思慧;;瑤族歸僑的社會(huì)記憶與認(rèn)同建構(gòu)——以廣西十萬山華僑林場(chǎng)為例[J];廣西民族研究;2011年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韋佳良;瑤族歸僑的生計(jì)變遷與文化適應(yīng)研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：廣西中越邊境瑤族難民研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：263015