本文關鍵詞：云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學校教育結合的研究——以校本課程開發(fā)項目為個案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學校教育結合的研究——以校本課程開發(fā)項目為個案

云南師范大學 碩士學位論文 云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學校教育結合的研究——以校本 課程開發(fā)項目為個案 姓名:童紹英 申請學位級別:碩士 專業(yè):教育學原理 指導教師...

論云南高校對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與開發(fā)

高校課程開發(fā) [中圖分類號] G642.662s——[文獻標識...體育是少數(shù)民 3.2 是弘揚傳承云南民族傳統(tǒng)文化的...課后, 教師要求學生就成功和失 學科知識的融合來...

我國少數(shù)民族校本課程開發(fā)

② 少數(shù)民族的課程內(nèi)容很少反映少數(shù)民族的文化傳統(tǒng)和生產(chǎn)生活方式。 我國現(xiàn)行的...課程的最終實施要靠教師,因此提高少數(shù)民族地區(qū)教 師的素質(zhì)是當務之急。 ③ ...

兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘》課題結題報告

兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘》課題結題報告_育兒理論...民間文化傳承 趣味 促進親社會行為 教師科研 能力...如:我們通過研究資料搜集了很多少數(shù)民族的游戲,如“...

少數(shù)民族體育論文 體育課教學論文

因此, 雙 語培 訓工 作應做出一些調(diào)整和改革: ( 1 ) 調(diào)整培訓目標與課程內(nèi)容, 幫助少數(shù)民族雙語教師形成對 本 民族文化的 自覺 認識, 建立對雙語 教育 政策...

云南傳承民族建筑藝術特色

少數(shù)民族體育論文體育課教學論文 云南民族地區(qū)中學開設少數(shù)民族體育課的探討摘要:云南民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容豐富,群眾基礎深厚,是民族文化 的重要組成部分。 在對云南省民族...

民族傳統(tǒng)體育學畢業(yè)論文題目

云南少數(shù)民族民間建筑中凝注了豐富的民俗文化內(nèi)涵。 ...在經(jīng)濟全球化趨勢下“文化自覺”已成 為潮流,我們...2015上半年教師資格證考試 教師資格考試《幼兒教育學...

做一個有文化自覺的教師華應龍

指導教師 畢業(yè) 教務處制表畢業(yè) 畢業(yè) 二〇一五年 ...校本課程開發(fā) 臨滄少數(shù)民族體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的可行...云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會發(fā)展狀況的綜合研究 ...

走進傳統(tǒng)兒童游戲說課稿

華應龍常會有這種“感覺”,每上一堂課,他都有自己...苦學其實是一種兒童游戲,表面上看是為了考 試成績...華應龍對傳統(tǒng)文化特別是教師文化,也有一種自覺。 ...

  本文關鍵詞：云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學校教育結合的研究——以校本課程開發(fā)項目為個案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。