目的探討基于行為轉(zhuǎn)變的健康教育對顱腦損傷術(shù)后患者健康行為的影響。方法選取2017年10月至2019年9月陜西省榆林市第一醫(yī)院進(jìn)行診治的顱腦損傷患者122例作為研究對象,根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組與對照組各61例。所有患者都給予急診手術(shù)治療,對照組在術(shù)后給予常規(guī)護(hù)理,觀察組在對照組護(hù)理的基礎(chǔ)上給予基于行為轉(zhuǎn)變的健康教育,記錄兩組患者的健康行為狀況。結(jié)果觀察組護(hù)理期間的健康行為依從性顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。兩組護(hù)理后美國國立衛(wèi)生院卒中量表評分均低于護(hù)理前,觀察組護(hù)理后美國國立衛(wèi)生院卒中量表評分也低于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。觀察組護(hù)理期間的肺部感染、顱內(nèi)感染、遲發(fā)性顱內(nèi)血腫并發(fā)癥發(fā)生率顯著低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）。觀察組護(hù)理后的生理功能、生理職能、情感職能、活力與總體健康評分顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論基于行為轉(zhuǎn)變的健康教育在顱腦損傷術(shù)后患者的應(yīng)用能提高患者的健康行為依從性,促進(jìn)神經(jīng)功能的恢復(fù),減少并發(fā)癥的發(fā)生,提高患者的生活質(zhì)量。 

【文章來源】：檢驗醫(yī)學(xué)與臨床. 2020,17(16)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組護(hù)理期間健康行為依從性對比
    2.2 兩組護(hù)理前、后NIHSS評分變化對比
    2.3 兩組護(hù)理期間并發(fā)癥發(fā)生情況對比
    2.4 兩組護(hù)理后生活質(zhì)量評分對比
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]家屬協(xié)同護(hù)理模式對顱腦術(shù)后并發(fā)癲癇患者應(yīng)對方式及生活質(zhì)量的影響[J]. 宗蕾.  醫(yī)學(xué)臨床研究. 2019 (10)
[2]認(rèn)知行為干預(yù)對重型顱腦損傷術(shù)后患者應(yīng)激障礙及康復(fù)效果的影響[J]. 鎮(zhèn)坷,童孜蓉.  醫(yī)學(xué)臨床研究. 2019 (10)
[3]系統(tǒng)性健康教育干預(yù)應(yīng)用于腦腫瘤手術(shù)患者護(hù)理中的效果觀察[J]. 陳麗玲,孫惠真.  基層醫(yī)學(xué)論壇. 2019(21)
[4]靜息態(tài)功能磁共振在創(chuàng)傷性顱腦損傷昏迷患者損傷評估及預(yù)后預(yù)測中的研究[J]. 張明哲,郭洪,孫昭勝,楊雪輝,劉兵,康志雷.  中華生物醫(yī)學(xué)工程雜志. 2019 (03)
[5]團(tuán)體接納與承諾療法對顱腦損傷恢復(fù)期患者創(chuàng)傷后成長的效果研究[J]. 藍(lán)飛紅,蔣維連,莫文靜.  中國實用護(hù)理雜志. 2019 (07)
[6]臨床路徑護(hù)理管理結(jié)合家屬參與式健康教育對重度顱腦外傷大面積腦梗死患者的效果分析及生活質(zhì)量影響的研究[J]. 蔡相娥,李云萍.  系統(tǒng)醫(yī)學(xué). 2019(03)
[7]顱腦創(chuàng)傷相關(guān)下丘腦—垂體功能損傷的臨床特點及研究進(jìn)展[J]. 劉洋,姚勇,朱惠娟.  中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[8]輕型顱腦創(chuàng)傷的神經(jīng)影像學(xué)研究進(jìn)展[J]. 羅慧,楊光博,符鋒,孫洪濤,令狐海瑞.  中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2018(30)
[9]出院計劃模式在創(chuàng)傷性顱腦損傷病人護(hù)理中的應(yīng)用[J]. 杜娟,童宇平,王子秀,馮貴龍,孫萍,武永彪,宋麗萍.  護(hù)理研究. 2018(12)
[10]量化健康教育在ICU轉(zhuǎn)出后顱腦損傷氣管切開患者康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用[J]. 方艷艷,胡郁.  按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué). 2018(11)



本文編號：3225799