目的探討急診與病房一體化健康教育預防高熱驚厥復發(fā)的效果。方法于2018年1月至2019年1月,在溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院急診科選取高熱驚厥患兒92例為研究對象,采用抽簽法將其隨機分為對照組和觀察組各46例,對照組患兒近親屬實施常規(guī)健康教育,觀察組患兒近親屬實施急診與病房一體化健康教育,比較兩組患兒近親屬的健康知識水平、患兒高熱驚厥復發(fā)率以及患兒近親屬的護理滿意度。結果實施干預后,觀察組患兒近親屬的健康知識水平中高熱驚厥原因、臨床癥狀、治療方案、急救藥品知識、高熱驚厥急救措施五個方面得分及總分分別為（17.17±4.23）分、（18.45±3.29）分、（16.29±3.71）分、（18.12±4.38）分、（18.12±4.38）分、（18.12±4.38）分,均高于對照組的（14.32±3.11）分、（15.09±2.78）分、（13.33±2.68）分、（13.33±2.68）分、（13.28±2.16）分、（69.29±8.66）分（t=3.682、5.591、4.386、6.104、7.879、9.776,均P<0.05）;觀察組患兒的高熱驚厥復發(fā)率為6.52%（3/46... 

【文章來源】：中國基層醫(yī)藥. 2020,27(11)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3150950