目的通過對住院患兒手衛(wèi)生知識的調(diào)查,了解住院患兒手衛(wèi)生知識掌握現(xiàn)況;在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上實施以知信行理論為基礎(chǔ)的患兒手衛(wèi)生健康教育,并探討健康教育對住院患兒手衛(wèi)生知識知曉率及手衛(wèi)生行為的影響。方法采取便利整群抽樣的方法,抽取在2018年11月1日至2018年12月31日期間在武漢市某三級甲等醫(yī)院住院的100名患兒為研究對象,運用手衛(wèi)生知識問卷對100名住院患兒進行手衛(wèi)生知識調(diào)查,了解住院患兒手衛(wèi)生知識及行為現(xiàn)狀。在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上對干預(yù)組兒科消化內(nèi)科的患兒實施以知信行模式理論為基礎(chǔ)的手衛(wèi)生健康教育,對照組呼吸內(nèi)科住院患兒使用常規(guī)手衛(wèi)生健康教育。使用手衛(wèi)生知識知曉率,洗手技術(shù)考核及格率,洗手合格率以及住院患兒洗手形成率評價健康教育的效果。用SPSS20.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析,計數(shù)資料采用頻數(shù)和百分比進行統(tǒng)計描述,計量資料采用均數(shù)和標準差進行描述。分析健康教育前后兩組住院患兒手衛(wèi)生是否存在差異,若數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布且方差齊性時,采用方差分析或t檢驗;若不符合正態(tài)分布,則采用秩和檢驗。結(jié)果1.研究的住院患兒共96例,干預(yù)組和對照組住院患兒各48名。兩組住院患兒在性別、年齡、家庭類型、父親職業(yè)、母親職業(yè)、戶口類型、現(xiàn)居地類型等方面均無統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)。2.住院患兒手衛(wèi)生知識的知曉率:健康教育前后干預(yù)組住院患兒手衛(wèi)生知識的知曉率分別為12.5%,95.83%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ~2=63.69,P0.05)。健康教育后,干預(yù)組住院患兒手衛(wèi)生知識的知曉率為95.83%高于對照組14.58%(χ~2=101.3,P0.05)。3.住院患兒洗手技術(shù)考核及格率:健康教育前后干預(yù)組住院患兒洗手技術(shù)考核及格率分別為25%和83.3%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ~2=214.55,P0.05);健康教育后干預(yù)組住院患兒洗手技術(shù)考核及格率為83.3%,對照組住院患兒洗手技術(shù)考核及格率為68.7%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ~2=16.62,P0.05)。?4.住院患兒洗手行為形成率:健康教育后干預(yù)組住院患兒的洗手形成率為94.6%,對照組住院患兒洗手形成率為72.9%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ~2=18.000,P0.05)。5.住院患兒手部標本菌落平均數(shù):干預(yù)組住院患兒洗手前后手部標本菌落平均數(shù)分別為(20.29±20.77個/cm~2)、(10.54±6.19個/cm~2),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-2.97,P0.05)。洗手后干預(yù)組與對照組手部標本菌落平均數(shù)分別為(10.54±6.19個/cm~2)、(30.76±20.39個/cm~2),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-2.01,P0.05)。6.住院患兒洗手合格率:(1)健康教育前干預(yù)組洗手合格率為6.25%,健康教育后洗手合格率為79.17%,健康教育后洗手合格率高于健康教育前;(2)健康教育后干預(yù)組洗手合格率為79.17%,對照組洗手合格率為12.5%,干預(yù)組洗手合格率高于對照組。結(jié)論以知信行模式理論為基礎(chǔ)的住院患兒手衛(wèi)生的健康教育,能提高住院患兒的手衛(wèi)生知識水平,提高住院患兒的洗手技術(shù)水平,促進住院患兒養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,通過普及手衛(wèi)生健康教育提高住院患兒手衛(wèi)生知識,改善住院患兒手衛(wèi)生行為。
【學(xué)位單位】：武漢輕工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：R473.72
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
    1.3 可操作性概念和理論基礎(chǔ)
        1.3.1 可操作性概念
        1.3.2 理論基礎(chǔ)
    1.4 文獻回顧
        1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國外研究現(xiàn)狀
第二章 研究對象與方法
    2.1 研究設(shè)計
    2.2 研究對象
        2.2.1 納入標準
        2.2.2 排除標準
        2.2.3 中止和脫落標準
        2.2.4 樣本量
    2.3 研究方法
        2.3.1 研究工具
        2.3.2 健康教育效果評價指標
        2.3.3 健康教育內(nèi)容
        2.3.4 健康教育實施方法
        2.3.5 健康教育目標
        2.3.6 資料收集
        2.3.7 統(tǒng)計學(xué)方法
        2.3.8 質(zhì)量控制
    2.4 技術(shù)路線圖
第三章 研究結(jié)果
    3.1 一般人口學(xué)資料
    3.2 住院患兒手衛(wèi)生知識知曉率情況
        3.2.1 健康教育前住院患兒手衛(wèi)生知識知曉率
        3.2.2 健康教育后住院患兒手衛(wèi)生知識知曉率
    3.3 住院患兒洗手技術(shù)考核及格率情況
    3.4 住院患兒洗手行為形成率情況
    3.5 住院患兒手部細菌檢測結(jié)果及洗手合格率情況
        3.5.1 健康教育前住院患兒手部細菌檢測結(jié)果及洗手合格率
        3.5.2 健康教育后住院患兒手部細菌檢測結(jié)果及洗手合格率
第四章 討論
    4.1 住院患兒手衛(wèi)生健康教育知識水平情況
    4.2 住院患兒手衛(wèi)生健康教育洗手技術(shù)水平情況
    4.3 住院患兒手衛(wèi)生健康教育洗手行為形成率情況
    4.4 住院患兒手衛(wèi)生健康教育洗手合格率情況
第五章 結(jié)論
第六章 創(chuàng)新與不足
參考文獻
致謝
附錄A 住院患兒手衛(wèi)生知識問卷調(diào)查表
附錄B 患兒手衛(wèi)生觀察記錄表
附錄C 洗手技術(shù)考核表

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁雨;任海燕;左彭湘;;母親營養(yǎng)知信行與嬰幼兒維生素D水平的關(guān)聯(lián)[J];中國衛(wèi)生統(tǒng)計;2018年06期

2 王蓉;李素芹;張虹;;卵巢癌患者知信行、希望水平及應(yīng)對方式調(diào)查[J];職業(yè)與健康;2019年09期

3 劉宏超;陳彬;趙巧玉;;護士工作場所暴力知信行研究進展[J];全科護理;2019年12期

4 朱迎春;徐志欽;于紅霞;尚娟娟;貴海峰;;滄州市部分小學(xué)生家長健康飲食知信行干預(yù)效果[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2017年06期

5 胡婉;;家屬知信行管理對老年2型糖尿病患者的影響[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2017年06期

6 朱麗華;劉明麗;;知信行模式在護理安全管理中的應(yīng)用研究[J];世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘;2018年25期

7 周黎;徐珺;普麗娜;劉相言;;知信行模式對預(yù)防高齡住院患者跌倒的應(yīng)用研究[J];實用臨床護理學(xué)電子雜志;2017年14期

8 孫建榮;;800名育齡女性對生殖道感染的知信行現(xiàn)狀調(diào)查[J];中國婦幼保健;2017年20期

9 陳宏霞;;知信行模式對提高房顫患者生活質(zhì)量的作用[J];西部中醫(yī)藥;2016年05期

10 包德琴;;分析知信行理論模式應(yīng)用在護理工作中的有效性[J];現(xiàn)代診斷與治療;2016年13期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 許欣;父母—兒童運動參與的知信行關(guān)系[D];北京體育大學(xué);2013年

2 許珊丹;大學(xué)生傷害特征、影響因素及干預(yù)控制策略研究[D];華中科技大學(xué);2012年

3 羅陽;女性生殖道感染知信行量表的初步研制[D];中南大學(xué);2011年

4 李迎春;中學(xué)生道路交通事故危險因素及干預(yù)效果評價研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2007年

5 陳建偉;社區(qū)老年居民中醫(yī)“知信行”及生存質(zhì)量調(diào)查分析[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2009年

6 張娜;成年男性大學(xué)生水合狀態(tài)調(diào)查及飲水干預(yù)對短期認知能力的影響[D];中國疾病預(yù)防控制中心;2017年

7 李京;高溫?zé)崂藢先巳航】档挠绊懠吧鐓^(qū)干預(yù)研究[D];山東大學(xué);2017年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張正宇;醫(yī)學(xué)院在校生對HPV知信行及健康信息精準服務(wù)研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2019年

2 楊小嬌;主要照顧者預(yù)防老年人居家不出知信行量表的構(gòu)建與應(yīng)用[D];華北理工大學(xué);2019年

3 梁澄宇;河北省三市居民對“三減三健”的知信行現(xiàn)狀研究[D];華北理工大學(xué);2019年

4 楊靜薇;綜合干預(yù)措施對改善青春早中期兒童肥胖知信行及生活質(zhì)量的效果研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2019年

5 張肖;女大學(xué)生HPV疫苗知信行及其影響因素的研究[D];武漢輕工大學(xué);2019年

6 王素婷;基于知信行模式理論的住院患兒手衛(wèi)生健康教育效果評價[D];武漢輕工大學(xué);2019年

7 陳星星;中青年高血壓患者知信行量表的編制及湖南省常模構(gòu)建[D];南華大學(xué);2019年

8 王潔;急性白血病患兒照顧者照護知信行問卷的研制及初步應(yīng)用[D];鄭州大學(xué);2019年

9 竇姍姍;孕婦自由體位分娩知信行簡易問卷編制及初步應(yīng)用[D];鄭州大學(xué);2019年

10 趙孟利;冠心病患者康復(fù)運動知信行問卷的編制及其影響因素分析[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2019年

本文編號：2891678