目的降低年輕婦科惡性腫瘤患者生育憂慮。方法應用隨機數(shù)字表法將50例年輕婦科惡性腫瘤患者分為對照組和干預組各25例,對照組接受基礎健康教育,干預組給予多學科模式下的生育咨詢及教育干預,于干預前、干預后1個月、干預后3個月采用生育憂慮量表及自制癌癥育齡女性生育知識問卷進行評定。結果兩組癌癥相關生育知識得分比較,組間效應、時間效應和交互效應差異有統(tǒng)計學意義;兩組生育憂慮總分及備孕、配偶知情、接受度、懷孕能力、自身健康、子女健康維度得分比較,組間效應、時間效應和交互效應差異有統(tǒng)計學意義(均P0.01)。結論生育咨詢及教育干預可提高年輕婦科惡性腫瘤患者癌癥相關生育知識水平,減輕年輕婦科惡性腫瘤患者的生育憂慮。
【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 干預方法
            1.2.1. 1 組建癌癥育齡女性生育咨詢及教育團隊
            1.2.1. 2 建立多學科生育咨詢?nèi)?br>            1.2.1. 3 制作《癌癥患者生育知識手冊》
            1.2.1. 4 線下課程
        1.2.2 調(diào)查工具
            1.2.2. 1 癌癥患者生育知識問卷調(diào)查表
            1.2.2. 2 癌癥后生育憂慮量表(Reproductive
        1.2.3資料收集方法
        1.2.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 兩組干預前后癌癥相關生育知識得分比較 見表2。
    2.2 兩組干預前后生育憂慮得分比較 見表3。
3 討論
    3.1 多學科協(xié)作模式的生育咨詢及教育干預可提高年輕婦科惡性腫瘤患者癌癥相關生育知識水平
    3.2 多學科協(xié)作模式的生育咨詢及教育干預可減輕年輕婦科惡性腫瘤患者生育憂慮
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本文編號：2865723