根據(jù)"金課"的"兩性一度"標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位,分析了在線開放背景下高等數(shù)學(xué)"金課"建設(shè)的意義,分別從理念、體系、內(nèi)涵和技術(shù)等四個方面提出打造應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)"金課"的建設(shè)思路,不斷深化高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革,從而實(shí)現(xiàn)課程的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性。

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圖1抽樣班級各分?jǐn)?shù)段人數(shù)比例對比

金課的打造絕非一蹴而就，在課程不斷建設(shè)和完善的過程中，要不斷歸納、總結(jié)和提升。教師應(yīng)立足本職工作，踐行新時代思想，做有教育情懷的教師，不斷推進(jìn)應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)信息化教學(xué)改革，將信息技術(shù)與教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容深度融合，努力打造深受學(xué)生歡迎的高等數(shù)學(xué)“金課堂”。圖2抽樣班....

圖2抽樣班級各分?jǐn)?shù)段人數(shù)比例分布圖對比

圖1抽樣班級各分?jǐn)?shù)段人數(shù)比例對比

本文編號：3967010