<正>創(chuàng)新型人才是實現(xiàn)我國當前及未來可持續(xù)發(fā)展的重要保證。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要我們不斷改進教育教學的理念和模式�，F(xiàn)代教育技術的出現(xiàn)和發(fā)展為教學改革注入了新的動力。高等數學課程在傳授方式方面需要融合現(xiàn)代教育技術,在內容上需要融合數學文化,數學建模,才能更為有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力。創(chuàng)新是人類發(fā)展的永恒主題。創(chuàng)新型人才是實現(xiàn)我國當前及未來可持續(xù)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要內涵是挖掘并增強學生的創(chuàng)造潛能,

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【文章目錄】：
一、數學、創(chuàng)新型人才和現(xiàn)代教育技術的關系
二、運用現(xiàn)代教育技術，建設培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新教學模式
    1. 運用現(xiàn)代的新型的教育教學理念武裝自己。
    2. 應用現(xiàn)代教育技術，提升教學效率，改善教學效果。
三、重視數學文化對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義
四、數學建模是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重要途徑
五、創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標下高等數學課程教學改革中的一些不足和反思
    1. 杜絕違反創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律的跟風式和運動式的教學改革。
    2. 培養(yǎng)創(chuàng)新人才應重視現(xiàn)代教育技術，但是不能完全依賴于現(xiàn)代教育技術。



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