發(fā)布時(shí)間：2024-04-09 04:52

　　對應(yīng)用型本科高校高等數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了改革探索。教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法落后、學(xué)生畏難情緒嚴(yán)重、學(xué)習(xí)積極性不高、考核制度有待改善,這就是應(yīng)用型本科高校高等數(shù)學(xué)課程的開展現(xiàn)狀。應(yīng)用型本科高校進(jìn)行高等數(shù)學(xué)課程改革探索的意義是為了滿足學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的不同需求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。提出了應(yīng)用型本科高校高等數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑:提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的興趣,建立學(xué)習(xí)信心,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,建立多樣化的考核模式,豐富考核內(nèi)容和形式。教師應(yīng)站在學(xué)生需求的角度積極改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)內(nèi)容,豐富考核方式,有效提升高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 應(yīng)用型本科高校高等數(shù)學(xué)課程開展現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法落后
    1.2 學(xué)生畏難情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性不高
    1.3 考核制度有待改善
2 應(yīng)用型本科高校進(jìn)行高等數(shù)學(xué)課程改革探索的意義
    2.1 滿足學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的不同需求
    2.2 全面提升教學(xué)質(zhì)量
    2.3 滿足課程改革的需求
3 應(yīng)用型本科高校高等數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑
    3.1 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的興趣，建立學(xué)習(xí)信心
    3.2 進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    3.3 豐富教學(xué)方式
    3.4 建立多樣化的考核模式，豐富考核內(nèi)容和形式
4 結(jié)語



本文編號：3949346