核心素養(yǎng)的培養(yǎng)教學(xué)改革的重要內(nèi)容和方向,在教學(xué)改革的大趨勢(shì)下,越來越強(qiáng)調(diào)如何有趣、有效的進(jìn)行教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中將"教"與"學(xué)"角色互換以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能并激發(fā)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 課堂教學(xué)現(xiàn)狀
2 教與學(xué)角色互換的提出
3 教與學(xué)角色互換的實(shí)踐
    3.1 根據(jù)學(xué)情科學(xué)分組
    3.2 授課訓(xùn)練準(zhǔn)備
    3.3 角色互換及復(fù)位
    3.4 教學(xué)效果評(píng)價(jià)
    3.5 幾點(diǎn)需要注意的問題
4 角色互換實(shí)踐教學(xué)的意義



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