發(fā)布時(shí)間：2023-04-16 17:21

　　當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的人才交流越來(lái)越頻繁，促使高等院校留學(xué)生人數(shù)增多，相應(yīng)地，留學(xué)生的教學(xué)也越來(lái)越受到重視。教師想要把握好留學(xué)生的課堂教學(xué)，面臨的困難與挑戰(zhàn)很多。該文以留學(xué)生的高等數(shù)學(xué)課程為例，對(duì)課堂教學(xué)教材的選擇、因?qū)W生基礎(chǔ)差異較大導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度無(wú)法統(tǒng)一、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)計(jì)算器的頻繁使用、數(shù)學(xué)符號(hào)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懥?xí)慣與課堂管理的困難這幾方面進(jìn)行了思考。同時(shí)探討如何在留學(xué)生的教學(xué)中合理引入在線課程資源，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

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本文編號(hào)：3791539