作為一門數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程,解析幾何對(duì)提升學(xué)生空間想象能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力具有重要作用。本文在論述解析幾何概念、教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,總結(jié)了數(shù)學(xué)建模思想融入解析幾何的必要性,并結(jié)合案例分析,提出促進(jìn)數(shù)學(xué)建模思想融入解析幾何的對(duì)策,為相關(guān)研究、課程教學(xué)提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 數(shù)學(xué)建模思想融入解析幾何的必要性
2 數(shù)學(xué)建模思想融入解析幾何的案例分析
3 促進(jìn)數(shù)學(xué)建模思想融入解析幾何的對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談“解析幾何”教學(xué)中空間想象能力的培養(yǎng)[J]. 楊立娟.  綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(11)
[2]數(shù)學(xué)建模融入應(yīng)用型大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究[J]. 吳長(zhǎng)中.  菏澤學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)



本文編號(hào)：3559917