本文對線性代數(shù)融入數(shù)學建模進行分析研究,列舉相關數(shù)學建模案例,使抽象的線性代數(shù)具體化、形象化,訓練和培養(yǎng)學生數(shù)學建模、分析問題、解決問題的能力。

【文章來源】： 內(nèi)江科技. 2020,41(12)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3548825