針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生"高等數(shù)學(xué)"課程教學(xué)現(xiàn)狀,該文首先分析了日常教學(xué)當(dāng)中授課學(xué)生、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等方面存在的問題;其次對(duì)如何采用基于微課的教學(xué)方法影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、改變現(xiàn)有的教學(xué)模式、豐富"高等數(shù)學(xué)"教學(xué)內(nèi)容提出了一些建議;最后以"高等數(shù)學(xué)"中"多項(xiàng)式逼近函數(shù)與泰勒公式"為例,給出了微課教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

【文章來源】： 教育教學(xué)論壇. 2020(53)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3540252