信息技術(shù)應(yīng)用,為數(shù)學(xué)技術(shù)的發(fā)展與升級注入充分的活力與動態(tài)因子。而在對信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教育進行有機融合的過程中,教育工作者需認識到數(shù)學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)間存在的天然依存關(guān)系。從而,能夠基于精準的技術(shù)支撐點,具體開展信息技術(shù)的整合工作。即基于數(shù)學(xué)課程標準,科學(xué)化融入信息技術(shù)。以核心教學(xué)內(nèi)容為依托,合理化融入新型教學(xué)工具。以此為基本的整合路徑,對信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進行合理化融合,促進教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效能的提升。 

【文章來源】：信息記錄材料. 2020,21(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教育有機融合的技術(shù)支撐點
3 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教育有機整個的根本價值
    3.1 實現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的融合
    3.2 對現(xiàn)代教育工具進行科學(xué)化整合
4 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教育有機整合的有效路徑
    4.1 基于數(shù)學(xué)課程標準,科學(xué)化融入信息技術(shù)
    4.2 以核心教學(xué)內(nèi)容為依托,合理化融入新型教學(xué)工具
5 結(jié)語



本文編號：3443376