教育部"雙萬計劃"要求建設(shè)一流本科專業(yè),呼喚一流本科課程。如何建設(shè)新工科背景下本科教學的"一流課程"呢?基于我校工科線性代數(shù)的教學改革,在本文中,我們提出了新工科背景下線性代數(shù)"一流課程"建設(shè)改革方向。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、線性代數(shù)課程的特點
二、我校線性代數(shù)課程改革的思路
    （一）通過教學設(shè)計，讓學生的思維動起來
    （二）深入挖掘信息技術(shù)在課程推進中的最優(yōu)效用
    （三）建立健全的全過程、多層次、多角度的課程考核結(jié)果評價和監(jiān)督機制
    （四）課程評價及改革成效
三、進一步的改革方向
    （一）加強師資隊伍建設(shè)
    （二）加強課程建設(shè)
    （三）進一步深化教學改革
四、結(jié)論



本文編號：3427356