發(fā)布時間：2021-09-08 12:26

　　依據(jù)新興的OBE教育理念和明確技能型人才的培養(yǎng)目標,以高等數(shù)學(xué)要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實用價值為教改導(dǎo)向,闡述數(shù)學(xué)建模的內(nèi)涵,從4個方面探討了將數(shù)學(xué)建模思想融入到高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的重要意義。 

【文章來源】：輕紡工業(yè)與技術(shù). 2020,49(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 數(shù)學(xué)建模思想簡介
2 將數(shù)學(xué)建模思想融入到高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的意義
    2.1 符合當前主流的教學(xué)理念
    2.2 有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    2.3 有利于降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度
    2.4 有利于提高學(xué)生處理實際問題的能力和綜合素質(zhì)
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用價值的探討[J]. 李妮.  山東工業(yè)技術(shù). 2016(18)
[2]OBE:以結(jié)果為基礎(chǔ)的教育[J]. 姜波.  外國教育研究. 2003(03)



本文編號：3390784