發(fā)布時(shí)間：2021-08-29 14:25

　　以關(guān)聯(lián)主義理論為指導(dǎo)構(gòu)建大學(xué)數(shù)學(xué)課程MOOC教學(xué)資源系統(tǒng),能夠充分激活教師和學(xué)生共建共享在線開(kāi)放教學(xué)資源的能動(dòng)性,對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種創(chuàng)新。本文首先闡述了關(guān)聯(lián)主義理論的內(nèi)涵,其次以關(guān)聯(lián)主義理論的精髓"節(jié)點(diǎn)（需求）-連接（人際）-網(wǎng)絡(luò)（生成）"為依據(jù),設(shè)計(jì)了大學(xué)數(shù)學(xué)MOOC教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)框架,并分析了基于框架下的"聚合-分享"型數(shù)學(xué)MOOC教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)策略,最后簡(jiǎn)述了應(yīng)用構(gòu)建好的MOOC資源庫(kù)進(jìn)行大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的方案,以期為大學(xué)數(shù)學(xué)課程MOOC教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用創(chuàng)新提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2020,17(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

基于關(guān)聯(lián)主義的大學(xué)數(shù)學(xué)MOOC教學(xué)資源庫(kù)框架

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等教育中的慕課教育：成效、問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王瑋.  文化創(chuàng)新比較研究. 2020(12)
[2]基于慕課教學(xué)理念下的混合式學(xué)習(xí)模式研究[J]. 郭微微.  科技資訊. 2020(08)
[3]關(guān)聯(lián)主義:數(shù)字化時(shí)代大學(xué)生有效學(xué)習(xí)的新維度[J]. 柳文華,高巖.  黑龍江高教研究. 2019(10)
[4]在關(guān)聯(lián)主義啟示下構(gòu)建智慧課堂[J]. 李艷如.  中國(guó)教育信息化. 2019(14)
[5]關(guān)聯(lián)主義視域下成人學(xué)習(xí)的理念創(chuàng)新與路徑變革[J]. 朱越來(lái),胡生泳.  成人教育. 2019(03)

碩士論文
[1]基于關(guān)聯(lián)主義的MOOC學(xué)習(xí)資源聚合與分享研究[D]. 肖新華.石家莊鐵道大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3370821