介紹了直觀教學(xué)法,并給出了幾何直觀法、類比直觀法、反例直觀法等直觀教學(xué)法在復(fù)變函數(shù)課程教學(xué)中的具體應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 緒論
2 直觀教學(xué)法
3 復(fù)變函數(shù)課程教學(xué)中直觀教學(xué)法的應(yīng)用舉例
    3.1 幾何直觀法在教學(xué)中的舉例
    3.2 類比直觀法在教學(xué)中的舉例
    3.3 反例直觀法在教學(xué)中的舉例
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]復(fù)變函數(shù)教學(xué)法探討[J]. 劉顯全.  大學(xué)數(shù)學(xué). 2012(02)
[2]復(fù)變函數(shù)教學(xué)中直觀性原則應(yīng)用的思考與實(shí)踐[J]. 曹月波,吳昭君,田宏根.  數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào). 2011(06)
[3]幾何直觀教學(xué)法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張艷霞,汪忠志.  安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[4]重視直觀性教學(xué)法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊立敏.  大學(xué)數(shù)學(xué). 2003(02)



本文編號(hào)：3320403