高職高等數(shù)學(xué)課程迫切需要提高課堂教學(xué)的有效性。針對(duì)高職高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)"低效"及教與學(xué)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀,構(gòu)建了在調(diào)查學(xué)生學(xué)情基礎(chǔ)上確定教學(xué)起點(diǎn)、分層教學(xué)目標(biāo)、整合教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程和組織方法,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中靈活有效實(shí)施教學(xué)的高職高等數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)施模式,并按此模式進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用,效果良好。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)建材科技. 2020,29(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

高職高等數(shù)學(xué)課程有效教學(xué)實(shí)施模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3298734