文章對(duì)肇慶學(xué)院在讀數(shù)學(xué)師范生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,調(diào)查結(jié)果顯示他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平處于中等。從整體上看,男生數(shù)學(xué)素養(yǎng)低于女生;低年級(jí)師范生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)低于高年級(jí);按低年級(jí)到高年級(jí)的順序,師范生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)呈上升形勢(shì)。最后分析了數(shù)學(xué)素養(yǎng)存在差異的原因,并給出提高數(shù)學(xué)師范生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(47)

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【文章目錄】：
一、研究背景
二、研究基礎(chǔ)
三、研究設(shè)計(jì)
    1. 研究對(duì)象。
    2. 數(shù)據(jù)收集。
四、研究結(jié)果
    1. 數(shù)學(xué)情意素養(yǎng)。
    2. 數(shù)學(xué)能力素養(yǎng)。
    3. 數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)。
    4. 性別上的差異性比較。
    5. 年級(jí)上的差異性比較。
五、結(jié)論與思考
    1. 造成差異的原因。
    2. 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的建議。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)學(xué)師范生數(shù)學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 劉喆,高凌飚,黃淦.  數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào). 2012(05)
[2]西方數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)素養(yǎng)概念之辨析[J]. 劉吉吉,高凌飚.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2011(07)



本文編號(hào)：3287947