《線性代數(shù)與空間解析幾何》是大學(xué)階段一門非常重要的基礎(chǔ)公共課。本文基于作者多年的教學(xué)經(jīng)驗,從教材選擇、課程內(nèi)容梳理、講好第一堂課、案例教學(xué)、合理利用多媒體技術(shù)和統(tǒng)計分析軟件等六個方面,探討了如何提高課程的授課質(zhì)量,從而幫助學(xué)生加深對知識的理解和掌握,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(25)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

課程內(nèi)容圈層（教材為鄭寶東版《線性代數(shù)與空間解析幾何》）

第一章行列式的知識點脈絡(luò)圖

學(xué)生成績箱線圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3265468