基于析取模型的技能約簡(jiǎn)與推測(cè)關(guān)系的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-02 12:54
技能是解決問題所需的方法 .在析取模型下,技能映射可誘導(dǎo)出知識(shí)空間.然而,并不是所有技能都是同等重要的.技能存在冗余現(xiàn)象.針對(duì)上述問題,本文對(duì)技能約簡(jiǎn)與推測(cè)關(guān)系進(jìn)行研究.首先通過定義技能集的約簡(jiǎn),探討技能的特征.其次討論推測(cè)關(guān)系與基和原子以及技能約簡(jiǎn)子集之間的聯(lián)系.
【文章來(lái)源】:閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,33(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]知識(shí)空間、形式背景和知識(shí)基[J]. 李進(jìn)金,孫文. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(04)
[2]研究型課程自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng):理念、策略與實(shí)踐[J]. 張治,劉小龍,余明華,祝智庭. 中國(guó)電化教育. 2018(04)
[3]基于擴(kuò)展知識(shí)空間的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試方法的研究與實(shí)施[J]. 郭維威,劉鋒. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2017(08)
[4]從學(xué)法設(shè)計(jì)教法,從教法訓(xùn)練技能[J]. 郝雅靜. 中國(guó)校外教育. 2017(01)
[5]知識(shí)空間理論析取模型下最小技能集的生成[J]. 高純,王睿智. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與探索. 2010(12)
[6]基于知識(shí)空間理論的自適應(yīng)測(cè)試過程[J]. 周弦,謝深泉. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用. 2007(S1)
[7]粗糙集屬性約簡(jiǎn)的一般理論[J]. 張文修,仇國(guó)芳. 中國(guó)科學(xué)E輯:信息科學(xué). 2005(12)
碩士論文
[1]基于知識(shí)空間的自適應(yīng)測(cè)試方法研究及實(shí)現(xiàn)[D]. 劉艷花.湖南大學(xué) 2010
本文編號(hào):3260505
【文章來(lái)源】:閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,33(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]知識(shí)空間、形式背景和知識(shí)基[J]. 李進(jìn)金,孫文. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(04)
[2]研究型課程自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng):理念、策略與實(shí)踐[J]. 張治,劉小龍,余明華,祝智庭. 中國(guó)電化教育. 2018(04)
[3]基于擴(kuò)展知識(shí)空間的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試方法的研究與實(shí)施[J]. 郭維威,劉鋒. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2017(08)
[4]從學(xué)法設(shè)計(jì)教法,從教法訓(xùn)練技能[J]. 郝雅靜. 中國(guó)校外教育. 2017(01)
[5]知識(shí)空間理論析取模型下最小技能集的生成[J]. 高純,王睿智. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與探索. 2010(12)
[6]基于知識(shí)空間理論的自適應(yīng)測(cè)試過程[J]. 周弦,謝深泉. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用. 2007(S1)
[7]粗糙集屬性約簡(jiǎn)的一般理論[J]. 張文修,仇國(guó)芳. 中國(guó)科學(xué)E輯:信息科學(xué). 2005(12)
碩士論文
[1]基于知識(shí)空間的自適應(yīng)測(cè)試方法研究及實(shí)現(xiàn)[D]. 劉艷花.湖南大學(xué) 2010
本文編號(hào):3260505
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/yysx/3260505.html
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