對(duì)數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采取的教學(xué)策略進(jìn)行了探討,提出教師需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在重視數(shù)學(xué)知識(shí)講解的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行融合教學(xué),以知識(shí)為載體加深對(duì)數(shù)學(xué)理解。 

【文章來源】：江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵
2 將數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性
    2.1 可以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
    2.2 有利于當(dāng)代大學(xué)生了解數(shù)學(xué)發(fā)展史脈絡(luò)
    2.3 促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)思想
    2.4 促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)聯(lián)系,提升應(yīng)用技能
3 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
    3.1 加大數(shù)學(xué)故事的宣傳力度,增進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情
    3.2 加大數(shù)學(xué)教學(xué)和其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,最大限度突出學(xué)科價(jià)值
    3.3 高校數(shù)學(xué)教師要關(guān)注最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
    3.4 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注意結(jié)合數(shù)學(xué)文化史料
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析如何將數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略[J]. 譚丹英.  時(shí)代教育. 2017(07)
[2]在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)文化的策略[J]. 李婷.  新校園(上旬). 2015(11)
[3]大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐與思考[J]. 胡良華.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2009(09)
[4]數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵與數(shù)學(xué)文化教育[J]. 周玉華.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2007(04)



本文編號(hào)：3071527