在課程思政理念下,數(shù)學(xué)教育既要突出數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,又要重視數(shù)學(xué)的人文價(jià)值和思想政治教育價(jià)值,數(shù)學(xué)教育目標(biāo)不僅要實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力培養(yǎng)的學(xué)術(shù)性目標(biāo),更要承載思想政治教育功能。在此理念下,數(shù)學(xué)教育目標(biāo)可解析為三個(gè)層次:知識(shí)性目標(biāo),能力性目標(biāo),思想性目標(biāo)。三個(gè)層次之間由淺入深,呈遞進(jìn)關(guān)系,層層深入。知識(shí)性目標(biāo)是基礎(chǔ),能力性目標(biāo)是核心,思想性目標(biāo)是發(fā)展和升華,每一層次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是數(shù)學(xué)教育的一種更高境界。 

【文章來(lái)源】：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(02)

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【文章目錄】：
一、課程思政理念下的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)
二、數(shù)學(xué)教育的知識(shí)性目標(biāo)
三、數(shù)學(xué)教育的能力性目標(biāo)
四、數(shù)學(xué)教育的思想性目標(biāo)
五、課程思政理念下，數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)數(shù)學(xué)“課程思政”的思考與實(shí)踐[J]. 鄭奕.  寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]數(shù)學(xué)的文化意蘊(yùn)[J]. 李萬(wàn)軍.  河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)



本文編號(hào)：3050131