為響應"停課不停教、停課不停學"的號召,進行基于"MOOC+智能云教學+直播互動"的"線性代數(shù)"線上教學的探索與實踐。從直播前的準備工作入手,應用藍墨云班課、釘釘和MOOC 3種線上平臺,通過漸進式教學方法和基于問題的學習,探索小組學習模式,設計過程考核的評價方式,建立交互式社交群進行在線答疑和大數(shù)據的監(jiān)控考查反饋,探索全新的"線性代數(shù)"線上教學。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

學生學習測試情況分析


本文編號：3007821