傳統(tǒng)的大學(xué)數(shù)學(xué)課堂授課方式只是"滿堂灌",授課大多以理論課為主,學(xué)以致用難以實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性都不夠高。文章對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)一體化的教學(xué)模式的研究意義、研究?jī)?nèi)容、達(dá)到的目標(biāo)及實(shí)施方案進(jìn)行具體的研究,在課堂教學(xué)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)的演示、分析來(lái)引出理論,又通過(guò)理論教學(xué)來(lái)指導(dǎo)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生有意識(shí)地做到理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性得到充分提高。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究的目的意義
二、研究?jī)?nèi)容
三、實(shí)施方案



本文編號(hào)：2996858