發(fā)布時(shí)間：2021-01-24 04:06

　　來(lái)勢(shì)洶洶的疫情為在線教育創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)會(huì),我國(guó)各個(gè)地區(qū)的學(xué)校都加入到了"停課不停學(xué)"的大潮中。在信息技術(shù)不斷提升的大環(huán)境下,高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類本科學(xué)生的一門基礎(chǔ)性課程,在學(xué)生后期的理論知識(shí)學(xué)習(xí)與就業(yè)方面起著不可忽視的作用,疫情出現(xiàn)之后常規(guī)的高等數(shù)學(xué)課程實(shí)體教學(xué)方式難以繼續(xù)開(kāi)展,怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),可以讓經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生取得理想的學(xué)習(xí)成效,是教育工作者需深入考慮的問(wèn)題。在這種背景下,本文提出疫情狀態(tài)下經(jīng)管類學(xué)生的高等數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式選擇研究和探索。 

【文章來(lái)源】：質(zhì)量與市場(chǎng). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

線上混合式教學(xué)實(shí)施流程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]信息技術(shù)與高等數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合研究[J]. 康淑瑰,李建華.  信息記錄材料. 2018(01)
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本文編號(hào)：2996541