發(fā)布時間：2018-10-29 19:59

【摘要】：民族數(shù)學是近年來國際數(shù)學教育研究的熱點之一。國外學者深入探討了"民族文化中的數(shù)學元素與數(shù)學思想、民族數(shù)學在數(shù)學教育中的實踐、關注民族文化價值"等問題,并取得了豐碩的研究成果。這些研究成果為民族數(shù)學進入學校數(shù)學課程與教學提供了可能,也為我國民族數(shù)學研究提供了有益的借鑒與啟示。
[Abstract]:National mathematics is one of the hotspots of international mathematics education in recent years. Foreign scholars have deeply discussed the problems of "mathematics elements and mathematical thoughts in national culture, the practice of national mathematics in mathematics education and paying attention to the value of national culture", and have obtained fruitful research results. These results provide the possibility for national mathematics to enter school mathematics curriculum and teaching, and also provide useful reference and inspiration for our national mathematics research.
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【基金】：2015年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“民族數(shù)學與數(shù)學課程改革”(項目編號:15YJA880107)的階段性成果
【分類號】：O1-4

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本文編號：2298663