本文選題：數(shù)學(xué)教學(xué) + 應(yīng)用數(shù)學(xué)�。� 參考：《科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》2016年34期

【摘要】：在教育新課改革的模式下,我們國家教育正處于轉(zhuǎn)型的階段。從傳統(tǒng)的"高分人才"培養(yǎng)轉(zhuǎn)變成了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要的,綜合能力強(qiáng)的新型人才。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)當(dāng)中,也有了相應(yīng)大環(huán)境轉(zhuǎn)變的趨勢(shì),以就業(yè)為目的培養(yǎng)專業(yè)的人才。本文首先分析了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的必要性,之后筆者對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教育提出了新的思考。
[Abstract]:Under the new curriculum reform mode, our country education is in the transition stage. From the traditional "high score talents" training to meet the needs of the current social development, a new type of talents with strong comprehensive ability. In the teaching of mathematics and applied mathematics, there is also a tendency to change the environment and train talents for the purpose of employment. This paper first analyzes the necessity of cultivating applied talents, and then puts forward some new thoughts on mathematics and applied mathematics education.
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;O1-4

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