本文選題：大學(xué)數(shù)學(xué)　切入點(diǎn)：課程教學(xué)　出處：《高教探索》2017年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來與經(jīng)濟(jì)文明的不斷發(fā)展,培養(yǎng)大學(xué)生思維創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力已經(jīng)成為眼下高校教育的核心教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際開展大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中,有效開展數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng),不僅有利于全面培養(yǎng)班級(jí)中學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識(shí),同時(shí)還有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,有效培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力、理性思維與創(chuàng)新能力等。為此,筆者在文中主要對大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模意識(shí)的方式進(jìn)行解析。
[Abstract]:With the advent of the Internet era and the continuous development of economic civilization, it has become the core teaching task of college education to cultivate the innovative consciousness and ability of thinking of college students. The effective development of mathematical modeling activities is not only conducive to the overall cultivation of class middle school students' awareness of mathematical modeling, but also effectively improves students' learning ability of mathematics, and effectively cultivates students' ability of autonomous learning in mathematics. For this reason, the author mainly analyzes the ways of cultivating the consciousness of mathematical modeling in the teaching of university mathematics course.
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院招生科;
【基金】：牡丹江師范學(xué)院教改項(xiàng)目(編號(hào)13YJ-15020),牡丹江師范學(xué)院科研項(xiàng)目青年項(xiàng)目(編號(hào)QN201606)研究成果
【分類號(hào)】：G642;O1-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬麗;;首屆“大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇”在上海舉行[J];中國大學(xué)教學(xué);2005年12期

2 李艷馥;馬麗;;第二屆“大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇”成功舉辦[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年12期

3 ;第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年12期

4 ;第三屆“大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇”成功舉辦[J];高等數(shù)學(xué)研究;2007年06期

5 ;第四屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇將于2008年11月在西安舉行[J];中國大學(xué)教學(xué);2008年08期

6 ;第四屆“大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇”成功舉辦[J];中國大學(xué)教學(xué);2008年12期

7 ;第四屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇[J];中國大學(xué)教學(xué);2008年12期

8 劉林;譚波;周永衛(wèi);;大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

9 ;“第四屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇”成功舉辦[J];高等數(shù)學(xué)研究;2009年01期

10 ;第五屆“大學(xué)數(shù)學(xué)課程報(bào)告論壇”成功舉辦[J];中國大學(xué)教學(xué);2009年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 楊靜;夏伶莉;;大學(xué)數(shù)學(xué)課程對高校大學(xué)生人文素養(yǎng)提升作用的研究[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 高理;走進(jìn)教師心中的品牌[N];中國教育報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 汝一飛;大學(xué)數(shù)學(xué)課程中虛擬創(chuàng)新教學(xué)的探索[D];南京理工大學(xué);2005年

2 李軒;大學(xué)數(shù)學(xué)課程人文教育功能的探索研究[D];天津師范大學(xué);2003年

3 汪新凡;大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)方法研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1589410