孤獨癥譜系障礙是一種廣泛性神經(jīng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙,常伴隨有三大癥狀:語言障礙、社交障礙與重復刻板的興趣行為。到目前為止孤獨癥發(fā)病機制尚不明確,無法治愈且會伴隨患者一生。隨著孤獨癥兒童發(fā)病率不斷上升,孤獨癥越來越得到了社會的高度重視。本文旨在研究孤獨癥兒童腦功能差異,探究孤獨癥兒童對經(jīng)顱直流電刺激干預手段的敏感腦區(qū),以期更好的發(fā)揮經(jīng)顱直流電刺激對孤獨癥兒童腦功能的改善作用。首先,本文以25名正常兒童與25名孤獨癥兒童為研究對象,采集并分析受試者靜息態(tài)腦電信號。從腦區(qū)相關(guān)性與腦電信號特征值兩個角度進行了腦電信號分析,腦區(qū)相關(guān)性分析首先用小波分解方法提取出額區(qū)、顳區(qū)、頂區(qū)與枕區(qū)上16通道腦電信號的beta、alpha、theta與delta四種節(jié)律波,計算四種節(jié)律波下兩兩通道間的同步性特征并進一步分析;腦電信號特征值分析通過對比兩組受試者腦電信號的復雜度與樣本熵特征值。分析孤獨癥兒童與正常兒童的腦電信號特征差異。然后重點選取20位孤獨癥兒童進行為期五周、共十次的經(jīng)顱直流電刺激干預,將十次干預中采集的六組腦電信號分為額區(qū)、頂區(qū)、顳區(qū)與枕區(qū)四個腦區(qū),對各個腦區(qū)在腦調(diào)控干預過程中腦電特征值的變化進... 

【文章來源】：燕山大學河北省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 課題研究背景及意義
        1.1.1 課題研究背景
        1.1.2 課題研究意義
    1.2 課題研究現(xiàn)狀
        1.2.1 孤獨癥研究現(xiàn)狀
        1.2.2 孤獨癥干預情況研究現(xiàn)狀
        1.2.3 基于腦電分析的孤獨癥腦功能研究現(xiàn)狀
    1.3 本文主要研究內(nèi)容
第2章 腦電信號基礎(chǔ)
    2.1 腦生理基礎(chǔ)
    2.2 腦電信號的生理基礎(chǔ)
        2.2.1 腦電信號產(chǎn)生機制及特點
        2.2.2 腦電信號干擾及噪聲
    2.3 常用腦電信號分析方法
    2.4 本章小結(jié)
第3章 孤獨癥兒童腦電采集與處理
    3.1 受試者篩選
    3.2 腦電信號數(shù)據(jù)采集
        3.2.1 行為量表數(shù)據(jù)采集
        3.2.2 腦電信號采集
    3.3 數(shù)據(jù)預處理
    3.4 基于復雜度和熵算法的孤獨癥靜息態(tài)腦電數(shù)據(jù)分析
        3.4.1 LZC復雜度
        3.4.2 樣本熵
        3.4.3 小波包分解
        3.4.4 相干性分析
    3.5 統(tǒng)計分析方法
        3.5.1 獨立樣本T檢驗
        3.5.2 決策樹
    3.6 結(jié)果分析
        3.6.1 腦電信號特征值分析
        3.6.2 腦電信號相干性分析
    3.7 本章小結(jié)
第4章 孤獨癥兒童腦調(diào)控效果分析
    4.1 經(jīng)顱直流電刺激技術(shù)
        4.1.1 經(jīng)顱直流電刺激的原理
        4.1.2 經(jīng)顱直流電刺激儀的系統(tǒng)組成
        4.1.3 經(jīng)顱直流電刺激儀的可選參數(shù)
    4.2 經(jīng)顱直流電刺激試驗設(shè)計
        4.2.1 受試者入組篩選
        4.2.2 試驗過程
    4.3 孤獨癥兒童行為量表分析
    4.4 腦電信號相干性分析
    4.5 基于額區(qū)的腦電信號分析
    4.6 基于頂區(qū)的腦電信號分析
    4.7 基于顳區(qū)的腦電信號分析
    4.8 基于枕區(qū)的腦電信號分析
    4.9 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀碩士學位期間承擔的科研任務(wù)與主要成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]自閉癥譜系障礙的臨床研究新進展（DSM-5新標準）[J]. 鄧明昱,勞世艷.  中國健康心理學雜志. 2016(04)
[2]不同功能孤獨癥兒童能力發(fā)育特征研究[J]. 陳強,彭仰華,徐文娟,曾彩霞,姜振風,周翔,陳紅.  臨床兒科雜志. 2014(04)
[3]新生兒睡眠期的腦電非線性分析方法[J]. 楊寶爵,彭誠,丁海艷,張丹丹,劉云峰,葉大田.  北京生物醫(yī)學工程. 2011 (06)
[4]上海市特殊學校自閉癥兒童家長對自閉癥的學校教育的態(tài)度研究[J]. 江琴娣,王悅.  中國校外教育. 2009(S3)
[5]孤獨癥發(fā)病機制的研究取向及其進展[J]. 王美萍.  精神醫(yī)學雜志. 2008(02)
[6]基于RLS算法的腦電信號的去噪[J]. 陶青,謝勤嵐.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2006(11)
[7]基于獨立分量分析的腦電噪聲消除[J]. 龍飛,吳小培,范羚.  生物醫(yī)學工程學雜志. 2003(03)

碩士論文
[1]孤獨癥兒童腦電特征提取及分類算法研究[D]. 丁萌.河北大學 2018
[2]孤獨癥譜系障礙兒童睡眠特點及重復經(jīng)顱磁刺激個案干預研究[D]. 董曉鵬.天津醫(yī)科大學 2018
[3]自閉癥兒童的腦電分析與干預研究[D]. 李靜青.燕山大學 2015
[4]腦電信號的多重分形研究[D]. 趙大慶.南京郵電大學 2011



本文編號：2931698