ZigBee在工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)中的應(yīng)用
本文選題:工業(yè)物聯(lián)網(wǎng) 切入點:ZigBee 出處:《實驗室研究與探索》2017年04期
【摘要】:為推進(jìn)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)的建設(shè),在機電一體化實訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上,開發(fā)了基于ZigBee無線通信技術(shù)的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)方案。該實訓(xùn)方案以Micro FMS50柔性制造系統(tǒng)為基礎(chǔ),以點對點和點對多點硬件網(wǎng)絡(luò)為載體,使學(xué)生通過典型案例的實驗,掌握工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的基本技能與應(yīng)用技巧,適用于工廠自動化制造與運輸領(lǐng)域。針對培養(yǎng)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才,實訓(xùn)方案涉及無線通信技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、氣動控制技術(shù)與電氣控制技術(shù)等知識。通過實踐研究,證實該實訓(xùn)方案使實驗具有更大程度上的拓展性,為學(xué)生的進(jìn)一步創(chuàng)新設(shè)計提供了一個開放的實驗平臺。
[Abstract]:In order to promote the practical teaching of the industrial Internet of things, a practical scheme of industrial Internet of things based on ZigBee wireless communication technology was developed on the basis of the training equipment of electromechanical integration.Based on Micro FMS50 flexible manufacturing system and point-to-point and point-to-multipoint hardware network, the training scheme enables students to master the basic skills and application skills of industrial Internet of things construction through typical case experiments.Applicable to factory automation manufacturing and transportation field.In order to train the applied talents of the industrial Internet of things, the practical training scheme involves the knowledge of wireless communication technology, single chip computer technology, programmable controller technology, pneumatic control technology and electrical control technology, etc.Through the practical research, it is proved that the training scheme makes the experiment more extensive, and provides an open experimental platform for the further innovative design of the students.
【作者單位】: 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院;
【基金】:廣東省高職教育機電類專業(yè)教育教學(xué)改革項目(jd201383)
【分類號】:G642.4;TN92-4;TP391.44-4
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 章沖;;物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論教學(xué)初探[J];計算機光盤軟件與應(yīng)用;2012年13期
2 覃仲欣;;高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的興起與發(fā)展趨勢[J];輕工科技;2012年12期
3 趙楓朝;王勇;;從《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》的教學(xué)實踐到物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的專業(yè)建設(shè)[J];教育教學(xué)論壇;2013年15期
4 李彥武;;物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校的應(yīng)用與思考[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年05期
5 胡海峰;;物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實踐教學(xué)建設(shè)研究[J];電子制作;2013年21期
6 李鏵;;基于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)下的高校專業(yè)整合[J];張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期
7 本刊編輯部;;南郵大賀智能商務(wù)研究中心成立 成功推出物聯(lián)網(wǎng)商務(wù)應(yīng)用會購項目[J];廣告人;2011年05期
8 王剛;;全國35所高校獲批設(shè)立“物聯(lián)網(wǎng)”本科專業(yè)2011年開始招生[J];物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);2011年03期
9 ;中國物聯(lián)網(wǎng)(2011年5月)大事記[J];物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);2011年04期
10 姜書漢;;高校爭設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè) 緩解畢業(yè)生就業(yè)之殤[J];物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);2011年04期
相關(guān)會議論文 前2條
1 毛紅兵;;以物聯(lián)聯(lián)網(wǎng)為媒,成就你我——淺談高等學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教材建設(shè)[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2014年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年
2 郝衛(wèi)東;劉宏嵐;頡斌;王先梅;王志良;;“云計算與物聯(lián)網(wǎng)”課程建設(shè)與教材建設(shè)[A];第十七屆全國青年通信學(xué)術(shù)年會論文集[C];2012年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 李好宇 熊雯琳;有多少高校爭設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)[N];中國文化報;2010年
2 本報記者 蔣廷玉 楊頻萍 本報實習(xí)記者 葛靈丹;眾多高校為何爭開物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)[N];新華日報;2011年
3 記者 鐵錚;北林大今年起培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)人才[N];中國綠色時報;2011年
4 記者 徐伯元;物聯(lián)網(wǎng)“走進(jìn)”高校課本[N];大連日報;2011年
5 實習(xí)記者 惠曉婧 記者 英潔;以創(chuàng)新思維推動物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展[N];無錫日報;2010年
6 肖淼 舒媛媛 陳祖建;全國首家物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院在江南大學(xué)成立[N];江蘇教育報;2010年
7 本報記者 鄭晉鳴 通訊員 王莊越;南京郵電大學(xué):開創(chuàng)“物聯(lián)網(wǎng)”新生活[N];光明日報;2010年
8 記者 夏雪;高校物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心成立[N];黑龍江日報;2010年
9 本報記者 劉君;迎接物聯(lián)網(wǎng)熱潮,,江蘇高校在行動[N];江蘇教育報;2009年
10 本報記者 李好宇 熊雯琳;高校坐莊的兩只“題材股”[N];電腦報;2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條
1 程鍵;XX學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)智能安防建設(shè)項目的成本管理[D];北京理工大學(xué);2015年
2 龐志堅;基于物聯(lián)網(wǎng)的高校校園安全管理研究[D];暨南大學(xué);2016年
3 崔文哲;基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)的研究與構(gòu)建[D];華北電力大學(xué)(北京);2016年
4 磨聰;物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗課程教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];廣西師范學(xué)院;2016年
5 常杰;基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高等院校物流實訓(xùn)中心建設(shè)研究[D];山東大學(xué);2012年
本文編號:1728321
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/xinxigongchenglunwen/1728321.html