發(fā)布時間：2022-02-26 16:50

　　傳統(tǒng)的大學(xué)物理教學(xué)強(qiáng)調(diào)完整的理論描述,忽略了學(xué)科專業(yè)的區(qū)別,導(dǎo)致很多專業(yè)的學(xué)生對大學(xué)物理的學(xué)習(xí)不感興趣,認(rèn)為物理學(xué)科對其專業(yè)幫助不大,因此在物理教學(xué)中采用分專業(yè)教學(xué)已經(jīng)是勢在必行的趨勢。本文探討了針對沈陽城市學(xué)院機(jī)械類專業(yè)的大學(xué)物理教學(xué)改革,重構(gòu)了大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容和形式,在教學(xué)實(shí)踐中取得了良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)物理課程與機(jī)械類專業(yè)課程關(guān)聯(lián)度分析
二、針對機(jī)械類專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)改革措施
    (一)加強(qiáng)大學(xué)物理教師與機(jī)械類專業(yè)課教師的交流
    (二)結(jié)合機(jī)械類專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)
    (三)加強(qiáng)物理課程與機(jī)械類專業(yè)課程的緊密聯(lián)系
    (四)強(qiáng)化小組任務(wù)，制定針對機(jī)械類專業(yè)的小組學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]重構(gòu)“大學(xué)物理”內(nèi)容體系的實(shí)踐與探索——以應(yīng)用型地方本科高校為例[J]. 賴國忠,傅智河,梁雄,林福忠,陳水妹,呂晶.  龍巖學(xué)院學(xué)報. 2019(02)
[2]與專業(yè)結(jié)合的大學(xué)物理改革探索[J]. 郭惠.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(07)
[3]高職層次機(jī)械專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)的初步探索[J]. 孫堯.  知識經(jīng)濟(jì). 2015(10)
[4]與專業(yè)結(jié)合的大學(xué)物理課程教學(xué)改革探討[J]. 王娜,江越.  中國電力教育. 2013(32)



本文編號：3644826