基于線上線與下混合模式教應(yīng)用,分析在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程中,開展線上實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)教學(xué)、顛覆傳統(tǒng)教學(xué)流程、線下互動研討,通過線上與線下的融合,引入混合教學(xué)新模式。 

【文章來源】：電子技術(shù). 2020,49(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 上線與下混合模式教學(xué)可行性分析
2 混合模式教學(xué)的應(yīng)用策略
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]新工科背景下混合教學(xué)模式探究——以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程為例[J]. 董衛(wèi)萍,蔡尚真.  紹興文理學(xué)院學(xué)報(教育版). 2020(01)
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本文編號：3269164