時代的進步和教育的改革,向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。教師終身學習,不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求,也是教師自我提升的需要。"嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老"是新世紀教師應有的終身學習觀。在一線教學的教師們要迅速適應新的發(fā)展形勢,不僅要提高自身的專業(yè)素質,還要改變教學手段,更加重視對學生問題的反饋,注重提高學生接受知識的能力。PCK理論的提出給一線教師指明了教學改革的方向。文章以"機械能守恒條件"教學為例,闡述了教師如何構建自己的PCK,討論了物理教學中PCK幾個要素的意義。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

在這個問題中，當0eidA+A=時機械能其實是不


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